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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在弹奏吉他时,若想要使它发出的声音响一些,可以(??)。
A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点
2.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。
A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化
3.流水的声音是由(??)。
A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的
4.我们耳里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗
5.下列对音高描述错误的是(??)。
A.振动越快,声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低
6.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。
A.无法确定?????B.高???C.低
7.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
8.人的耳郭有(??)的作用。
A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音
9.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
10.同一个物体,振动幅度越(??),发出的声音越强。
A.大?????B.均匀?????C.小
二.填空题(共10题,共38分)
1.声音的传播是以(???)的形式传播的。
2.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
3.在我们的周围,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。
4.音量强弱是由物体振动的(???)决定的。音高则是由物体振动的(???)所决定的。
5.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
6.探索尺子的音高变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的声音越(???),振动得越(???)。
7.音量的大小与物体(???)有关。振动幅度越(???),声音越(???);振动幅度越(???),声音越(???)。
8.声音的高低和物体振动的(???)有关。
9.影响弦乐器的弦的音高因素有(???)等。
10.在车站、菜市场等地经常会听到(???)的声音。
三.判断题(共10题,共20分)
1.声音的传播与空气没有关系。(??)
2.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。(??)
3.固体、液体、气体都能传播声音。(?)
4.我们听到的声音都是自然界的声音。(??)
5.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)
6.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。(??)
7.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。(??)
8.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通。(??)
9.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。(??)
10.人说话的声音是由舌头振动产生的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共27分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
2.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
5.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共3题,共32分)
1.鼓面上面放上一些豆子,敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动,
1.这个现象说明,发声物体在(???)。
2.轻轻敲打鼓面,豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度(???),发出的声音(???)。用力敲打鼓面,豆子跳动的
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