1 恐龙世界（教案）2023-2024学年美术三年级下册 .docx

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恐龙世界（教案）

2023-2024学年美术三年级下册

教学内容

本课教学内容围绕“恐龙世界”这一主题，引导学生了解恐龙的基本知识，包括恐龙的种类、生活习性、外貌特征等。通过观察恐龙的图片和模型，学生将学习如何用线条和色彩表现恐龙的形象，并创作一幅以恐龙为主题的绘画作品。

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解恐龙的基本知识，掌握恐龙绘画的基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、表达力和创造力。

3.情感态度价值观：培养学生对自然科学的兴趣，激发学生对艺术创作的热情。

教学难点

1.恐龙的外貌特征和动态表现。

2.线条和色彩的运用。

3.创作一幅完整的恐龙主题绘画作品。

教具学具准备

1.恐龙图片和模型。

2.绘画工具：铅笔、水彩笔、彩纸等。

3.教学课件。

教学过程

1.导入：引导学生观察恐龙图片和模型，激发学生对恐龙的兴趣。

2.新课：讲解恐龙的基本知识，包括种类、生活习性和外貌特征。

3.示范：演示如何用线条和色彩表现恐龙的形象。

4.实践：学生动手创作一幅以恐龙为主题的绘画作品。

5.评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结：回顾本课内容，强调恐龙绘画的技巧和要点。

板书设计

1.恐龙世界

2.副美术三年级下册

3.教学内容：恐龙基本知识、绘画技巧

4.教学目标：掌握恐龙绘画技巧、提高观察力和创造力

5.教学难点：恐龙外貌特征、线条和色彩的运用

6.教学过程：导入、新课、示范、实践、评价、总结

作业设计

1.创作一幅以恐龙为主题的绘画作品。

2.用文字描述自己创作的恐龙作品。

课后反思

本课通过观察、讨论和实践，让学生了解恐龙的基本知识，并学会用线条和色彩表现恐龙的形象。在教学过程中，要注意引导学生观察恐龙的外貌特征和动态表现，提高学生的绘画技巧。同时，鼓励学生发挥想象，创作出独特的恐龙作品。

在课后反思中，教师应总结教学效果，分析学生在绘画过程中遇到的问题，为今后的教学提供借鉴。同时，关注学生的学习兴趣和情感态度，调整教学策略，以提高教学效果。

教学难点：恐龙的外貌特征和动态表现

恐龙的外貌特征和动态表现是本课的教学难点，也是学生在绘画过程中需要重点掌握的技能。为了帮助学生更好地理解和表现恐龙，教师需要从以下几个方面进行详细的补充和说明。

1.恐龙的外貌特征

恐龙是一类已经灭绝的爬行动物，它们的外貌特征多种多样，包括体型、皮肤、颜色、牙齿、爪子等。在教学中，教师可以通过展示恐龙的图片和模型，引导学生观察并描述恐龙的外貌特征。

-体型：恐龙的体型差异很大，有的体型庞大，如长颈龙和暴龙，有的体型较小，如翼龙和迅猛龙。学生需要注意恐龙的身体比例，如头、颈、身体、四肢的长度和大小。

-皮肤：恐龙的皮肤有多种类型，有的光滑，有的粗糙，有的覆盖着硬甲或鳞片。学生可以通过观察恐龙的皮肤特征，表现其质感和纹理。

-颜色：恐龙的真实颜色已经无法得知，但科学家根据化石和现存爬行动物的颜色推测，恐龙可能有各种颜色，如绿色、棕色、灰色等。学生可以根据自己的想象，为恐龙添加颜色。

-牙齿和爪子：恐龙的牙齿和爪子是其重要的特征之一。不同种类的恐龙，其牙齿和爪子的形状和大小也不同。学生需要注意观察并准确地表现这些细节。

2.恐龙的动态表现

恐龙的动态表现包括站立、行走、奔跑、捕食、休息等。在绘画中，学生需要通过线条和色彩表现出恐龙的动态特征。

-站立和行走：恐龙的站立和行走姿势是其动态表现的基础。学生需要注意观察恐龙的四肢位置和身体姿态，以及行走时的动作。

-奔跑和捕食：恐龙在奔跑和捕食时，身体会呈现出强烈的动态感。学生可以通过观察恐龙奔跑和捕食的图片，了解其动作特征，如身体前倾、四肢伸展等。

-休息和睡眠：恐龙在休息和睡眠时，身体会呈现出放松的状态。学生需要注意观察恐龙休息时的姿态，如身体放松、四肢弯曲等。

3.绘画技巧

在绘画恐龙时，学生需要注意以下几点技巧：

-线条：线条是表现恐龙外形和动态的基础。学生需要通过观察，用线条准确地描绘出恐龙的身体轮廓和动态特征。

-色彩：色彩可以丰富恐龙的形象，使其更加生动。学生需要注意色彩的搭配和运用，如明暗对比、冷暖对比等。

-细节：细节是表现恐龙特征的关键。学生需要注意观察并准确地描绘出恐龙的牙齿、爪子、皮肤纹理等细节。

4.创作过程

在创作过程中，学生可以按照以下步骤进行：

1.观察和描述：观察恐龙的图片和模型，描述其外貌特征和动态表现。

2.草图：用铅笔画出恐龙的草图，注意身体比例和动态特征。

3.线条：用线条描绘出恐龙的身体轮廓和动态特征。

4.色彩：为恐龙添加颜色，注意色彩的搭配和运用。

5.细节：描绘恐龙