教科版小学一年级上册科学期末测试卷附完整答案【有一套】.docx

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

2.不适合观察植物的地点是（??）。

A.墙角????B.花坛????C.池塘里

3.大多数植物的叶子长在（??）上。

A.根?????B.茎?????C.叶

4.要收集叶子的气味信息，应选用（??）。

A.?B.?C.?

5.以下哪个选项不属于植物?（??）

A.大树?????B.房屋????C.小草

6.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（??）来辨别。

A.颜色?????B.大小????C.形状

7.松树的叶子是（?）。

A.细长的?????B.爱心型?????C.圆形的

8.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。

A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺

9.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

10.在照顾植物时，错误的做法是（??）。

A.???????B.??????C.

二.填空题(共10题，共52分)

1.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

2.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

3.植物可以（???）我们的环境。

4.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

5.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

6.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

7.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

8.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

9.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

10.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建造房屋，有的植物可以当药材。（???）

2.纸带上的小格可以不相同。（?）

3.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

4.用手测量最准确。（??）

5.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

6.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

7.我们要注意平时可不能随意践踏草地！（??）

8.平时不能随意蹂踏草坪。（??）

9.我们不能随意伤害植物。（??）

10.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.塑料花是植物吗？为什么？

七.综合题(共3题，共25分)

1.请帮阿星回答怪教授提出的问题。

1.上面的两种测量方法结果一样吗？（??）

A.一样?????B.不一样

2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？

我更喜欢第（???）种测量方法。因为第（???）种方法更（???）、更准确。

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测