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2021年度人教版八年级数学下册《18.1平行四边形》单元综合培优提升训练(附答案)
1.如图,已知平行四边形ABCD中,E,F为对角线BD上两点,且AE⊥AD,CF⊥BC,AC=BC.
(1)求证:AE=CF;
(2)若∠EAC=60°,求∠BAE的度数.
2.如图,?ABCD中,F在CD延长线上,DC=DF,FB交AD于点E.求证:DE=EA.
3.如图,E,F是四边形ABCD的对角线AC上两点,AF=CE,DF=BE,DF∥BE.求证:
(1)△AFD≌△CEB;
(2)四边形ABCD是平行四边形.
4.如图?ABCD的对角线AC,BD交于点O,AC⊥AB,AB=2,且AO:BO=2:3.
(1)求AC的长;
(2)求?ABCD的面积.
5.如图所示,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,M、N在对角线AC上,且AM=CN,求BM与DN的位置关系.
6.如图,在平行四边形ABCD中,点M为边AD的中点,过点C作AB的垂线交AB于点E,连接ME,已知AM=4,∠BCE=30°.
(1)求线段EC的长;
(2)求证:∠EMC=2∠AEM.
(3)如果EM=8﹣AE,求△AEM的面积.
7.如图,在平行四边形ABCD中,∠BCD的平分线与BA的延长线相交于点E,BH⊥EC于点H.
(1)求证:CH=EH;
(2)若AD=5,CD=3,求AE的长.
8.如图,在平行四边形ABCD中,E为BC边上一点,且∠B=∠AEB.
(1)求证:AE=CD;
(2)试判断AC与ED的数量关系,并说明理由.
9.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC的垂直平分线分别与边AB和边CD的延长线交于点M,N,垂足为点O.求证:BM=DN.
10.如图,在?ABCD中,∠ABC,∠BCD的平分线分别交AD于点E,F,BE,CF相交于点G.
(1)求证:BE⊥CF;
(2)若AB=5,CF=6,求BE的长.
11.如图,?ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E,F分别是OA,OC上的点,且AE=CF.
求证:BE=DF.
12.如图,在?ABCD中,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA上的点,且AE=CG,BF=DH.求证:EG与FH互相平分.
13.如图,四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=3,点M,N分别为线段BC,AB上的动点(含端点,但点M不与点B重合),点E,F分别为DM,MN的中点,求EF长度的最大值.
14.如图,在△ABC中,点D、E、F分别在BC、AB、AC上,且DE∥AC,DF∥AB.
(1)求证:四边形AEDF是平行四边形;
(2)当∠BAC=90°,AD平分∠BAC,求证:四边形AEDF是正方形.
15.如图,D、E、F分别是△ABC三边中点,AH⊥BC于H.
求证:(1)∠BDF=∠BAC;
(2)DF=EH.
16.如图,点E在BC上,△ABC≌△EAD.
(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;
(2)若AE平分∠DAB.∠EDC=30°,求∠AED的度数.
17.如图,在?ABCD中,∠BAD,∠ADC的平分线AF,DE分别与线段BC交于点F,E,AF与DE交于点G.
(1)求证:AF⊥DE,BF=CE.
(2)若AD=10,AB=6,AF=8,求DE的长度.
18.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,过点A作AE⊥BD,垂足为点E,过点C作CF⊥BD,垂足为点F.
(1)求证:AE=CF;
(2)若∠AOE=74°,∠EAD=3∠CAE,直接写出∠BCA的度数.
19.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.画出图形,写出已知和求证,并证明.
20.如图,在?ABCD中,点E是对角线BD上的一点,过点C作CF∥BD,且CF=DE,连接AE、BF.求证:AE=BF.
21.如图,在?ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交DA、BC延长线于点E、F.求证:AE=CF.
22.已知:如图,在?ABCD中,点E、F分别在AD、BC上,EF与BD相交于点O,AE=CF.求证:BD、EF互相平分.
23.如图,在?ABCD中,点E、F在直线AC上,且AE=CF.求证:DE∥BF.
24.如图,在?ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F,求证:DE=BF.
25.如图,在?ABCD中,E,F是对角线上的点,且BE=DF,求证:AF=CE.
26.阅读下列材料:如图1,在四边形ABCD中,若AB=AD,BC=CD,则把这样的四边形称之为筝形.
(1)如图2,在平行四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,且AE=AF,∠AEC=∠AFC.求证:四边形AECF是筝形.
(2)如图3,在筝形AB
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