教科版四年级上册科学 期末测试卷附参考答案（综合卷）.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

2.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

3.人体运动量越大，消耗的氧气（??），肺的呼吸就会（??）。

A.越多?????B.越少?????C.加快?????D.减慢

4.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

5.赛车的车身做成流线型是为了（??）。

A.增大动力???B.行驶稳定???C.减小阻力

6.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

7.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

8.下面说法不正确的是（??）。

A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加?????

B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康

C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的

9.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

10.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

二.填空题(共10题，共42分)

1.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

2.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

3.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

4.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

5.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

6.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

7.肺活量是身体发育是否（???）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（???）??的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

8.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（???）

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（???）

9.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

10.无论是白天还是晚上，我们都在（???），使（???）进入血液，同时排出（???）到体外。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

2.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（??）

3.口琴是弦乐器。（??）

4.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

5.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（??）

6.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（??）

7.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

8.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

9.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（???）

10.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线。

2.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共26分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.举例说说生活中哪些物体存在能量。

3.什么是肺活量？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排