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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。
A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大
2.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。
A.??B.??C.
3.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(??)。
A.立刻用手捂住锣,使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌
4.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。
A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管
5.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音(??);皮筋越松,声音越低。
A.越高?????B.越低?????C.不变
6.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过(??)传到耳朵里的。
A.空气?????B.地面?????C.钢轨
7.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
8.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
9.一般来说,声音在(??)传播速度更快。
A.气体??????B.液体??????C.固体
10.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。
A.无法确定?????B.高???C.低
二.填空题(共10题,共46分)
1.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。
2.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。
3.在(???)的环境中,声音(???)传播。
4.人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。(填序号)
外界传来的声音→(???)→(???)→鼓膜→(???)→(???)→(???)→大脑
①外耳道;②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨
5.在我们身边,到处都能听到(???),并能从它那里获得很多。
6.声音可以在(???)中传播,声音的传播离不开(???)。
7.声音是以(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。
8.周围的声音根据(???)不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
9.声音的(???)可以用(???)描述。
10.任何物体振动都能发出(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.物体即使不振动,也能发出声音。(?)
2.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
3.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
4.声音的强弱与物体振动的频率有关。(??)
5.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(??)
6.固体、液体、气体都能传播声音。(?)
7.管乐器一般由带孔的管子组成。(??)
8.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。(?)
9.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(??)
10.铝片琴上的铝片,每片宽度都相同,短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺能够发声
拉伸皮筋不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共27分)
1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
2.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共3题,
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