苏教版三年级下册数学第八单元《小数的初步认识》全单元教学课件.pptx

教学课件苏教版三年级下册数学第八单元小数的初步认识

小数的含义和读写小数的初步认识

一情境导入星期六，我和妈妈去超市购物，在超市的货架上，我们正在挑选苹果和香蕉。7.6元/kɡ4.8元/kɡ你知道这些价格牌上的数到底是什么数吗？

二新课探究（教科书第87页例1）1桌面长5分米，宽4分米。5分米是几分之几米？4分米呢？

?5分米是几分之几米？4分米呢？

???

你能在下面的直条中涂上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？0.50.4

小数是分数的另一种表示形式，十分之几、百分之几……都可以用小数表示。

（教科书第87页例2）2圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？1元2角3元5角和同桌交流你是怎么想的？

?

1元2角是1元多，3元5角是3元多。??

1元2角还可以写成1.2元，1.2读作一点二。3元5角还可以写成3.5元，3.5读作三点五。2圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？1元2角3元5角

我们以前学过的表示物体个数的1，2，3，…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像0.5、0.4、1.2和3.5这样的数都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。

元、角、分之间的进率是10，几元几角可以用元表示为小数，有几元，小数的整数部分就是几；有几角，小数的小数部分就是几。

三随堂练习（教科书第88-89页想想做做）1.在()里填合适的数。1030.371070.791090.9

2.在()里填小数，再读一读。0.80.8读作：零点八0.90.9读作：零点九1.32.41.3读作：一点三2.4读作：二点四

3.看图写出分数，再写出小数。30.350.590.9

4.0.61.82.42.9

5.到商店去了解一些商品的价格，试着用小数表示，再和同学交流。番茄3.3豆角5.6苹果7.9香蕉4.5答案不唯一。

我国古代数学家刘徽在1700多年前就开始使用小数。（教科书第89页）你知道吗在我国古代，人们用低一格摆算筹的方法来表示小数。例如，表示106.32。

我国古代也曾经像下图那样表示小数。有了阿拉伯数字后，先后出现了像右图那样表示小数的方法。大约400年前，开始用圆点来分隔小数的整数部分与小数部分，确定了现在这样表示小数的形式。

四培优训练一、连一连。3元2角1角5分5元9角6元8角1.5角6.8元5.9元3.2元

二、丽丽在读一个小数时，忽略了小数点，结果读成了三千零一，按原来的小数读时一个零也不读，原来的小数是多？原来的小数是300.1

五课堂小结小数的意义和组成：1,2,3…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。0.5,0.4,1.2和3.5这样的数是小数。例：3.5整数部分小数点小数部分

小数的读法和写法：读法：先读整数部分，按照整数的读法来读(整数部分是0的读作零)，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，即使是0，也必须读出来。写法：先写整数部分，按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，然后在个位的右下角点上小数点，最后写小数部分。

比较小数的大小小数的初步认识

一情境导入读一读，写一写。3.8读作0.7读作八点一写作零点六写作三点八零点七8.10.6

二新课探究（教科书第90页例3）3雪糕和冰糕，哪个贵一些？

0.80.6要比较雪糕和冰棍哪个贵一些，也就是比较0.8和0.6两个小数的大小。雪糕和冰糕，哪个贵一些？

0.80.6把小数转化成整数再比较。0.8元=8角0.6元=6角8角6角，所以雪糕贵一些。

0.80.6把小数转化成分数再比较。???

0.80.6先涂色表示，再比较。?

0.80.6把一个正方形平均分成10分，每份是0.1,0.8就是8份。0.6就是6份。

3雪糕和冰糕，哪个贵一些？0.8元0.6元，雪糕贵一些。

0.81.5比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说是你是怎样比的。

0.8元=8角，1.5元=1元5角=15角，8角15角，所以冰砖贵一些。0.81.5

0.8元1元，1.5元1元，所以0.811.5，即冰砖贵一些。0.81.5

在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5，再说说这三个数哪个最大，哪个最小。?0.8?0.6?1.5这三个数中1.5最大，0.6最小。

答案不唯一。任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。如：比较冰砖和蛋筒的价格。1.52.