教科版一年级上册科学期末测试卷（典型题）word版.docx

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

2.银杏树叶像（??）。

A.扇子??????B.手掌??????C.针

3.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

4.下图所示的物体中，（???）最适合用来测量书本的长度。

A.?????????B.?????????C.

5.下图中画圈圈的部分是植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

6.以下哪个选项不属于植物?（??）

A.大树?????B.房屋????C.小草

7.（?）是松树的叶子。

A.?????B.?????C.?

8.下面选项中哪一项不是植物（?）。

A.柳树?????B.蒲公英?????C.蚂蚁

9.观察一棵植物，发现植物的（??）长在土里。

A.根????B.茎????C.叶

10.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

二.填空题(共10题，共44分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

2.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

3.在用物体测量时，要注意（???）相连。

4.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

5.植物可以（???）我们的环境。

6.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

7.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

8.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

9.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

10.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

2.植物都生活在土里。（?）

3.比较的标准有很多。（??）

4.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

5.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

6.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

7.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（??）

8.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

9.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（??）

10.在观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把叶子和植物对应起来。

????

????

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共25分)

1.读图题。

（1）文具盒大约有（???）个小立方体长。

（2）数学教材大约有（???）个小立方体长。

2.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

3.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.B

4.C

5.C

6.B

7.C

8.C

9.A

10.C

二.填空题

1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

2.相同

3.首尾

4.高矮；长短；粗细

5.美化

6.（1）提高速度?（2）方便计数

7.提高水的温度；搅拌；碾碎

8.形状；颜色；大小

9.叶画

10.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.划去：粗细、粗细、小大

六.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.

3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

4.准备土壤，浇水，晒太阳……

5.尺子比纸带更方便携带，测量数据