教科版科学一年级上册期末测试卷及完整答案（历年真题）.docx

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（??）

A.??????B.??????C.?

2.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

3.下面各图中，（?）是柳树的叶。

A.?????B.?????C.?

4.下列选项中，（??）是植物。

A.狗?????????B.狗尾草?????????C.石头

5.到校园里观察和认识植物,要及时进行（?）。

A.采摘????B.拔下来????C.记录

6.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

7.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

8.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（?）。

A.????B.????C.?

9.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

10.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（??）

A.纸带????B.铅笔????C.电子秤

二.填空题(共10题，共48分)

1.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

2.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

3.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

6.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

7.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

8.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

9.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

10.植物可以（???）我们的环境。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物能释放氧气，净化环境。（??）

2.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（??）

3.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（??）

4.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

5.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（??）

6.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

7.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

8.“十进制”对测量没有帮助。（??）

9.下图中的叶子是松树叶。（??）

10.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共17分)

1.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。

2.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

3.我会用尺子测量，并把结果记录下来。

橡皮长（???）厘米

桌子高（???）厘米

书宽（???）厘米

参考答案

一.选择题

1.AC

2.C

3.C

4.B

5.C

6.D

7.D

8.B

9.C

10.C

二.填空题

1.卷尺；直尺；软尺

2.高矮；长短；粗细

3.片；柄

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.起点；终点

6.近距离观察；闻一闻；摸一摸

7.溶解；分离；可逆

8.氧气