2024年浙江省科学中考二轮重点专题复习--电学实验探究.docx

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2024年中考科学实验专题复习电学实验探究

1．在“测量小灯泡的功率”实验中，电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）按照图甲正确连好电路，闭合开关，小灯泡不亮，两表指针均有偏转，造成该现象的原因不可能的是（选填序号）；

A．小灯泡断路

B．小灯泡两端电压太小

C．滑动变阻器阻值太大

D．电源电压太小

（2）闭合开关，移动滑片，小灯泡的额定功率（选填“变大”、“变小”或“不变”）；当电压表的示数为V时，小灯泡正常工作，读出此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为W；

（3）据实验测得的数据画出小灯泡I﹣U关系图象如图乙（坐标轴上的数值已被擦除），分析图象可知：当小灯泡两端电压减小时，小灯泡的电阻（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当小灯泡两端电压为2V时，其实际功率P实所在范围大约是（选填序号）。

A．P实≤0.48WB．0.48WP实0.6W

C．0.6W≤P实0.75WD．P实≥0.75W

2．如图所示，小明在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中：????

（1）请用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接．

()

（2）小明把最后一根导线连接完毕，发现两电表立即有较大示数．则在实验操作中有两处错误，一处是变阻器的滑片没放在最大阻值处，另一处是．????

（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为10．1Ω和10．2Ω，第三次测量时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为0．26A．根据以上三次数据，最后得出Rx＝Ω．

（4）实验时，某小组同学发现电流表和滑动变阻器均损坏，于是向老师要了一个阻值适当的定值电阻R0和一个单刀双掷开关（符号为：），借助原剩余的实验器材，也顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请在虚线框内画出实验电路图．

()

3．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为、、、、。

(1)请根据电路图（图甲）将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

()

(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；

①由图象可以得出结论：电压一定时，；

②上述实验中，小明用的电阻做完实验后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，然后将的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；

(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于的滑动变阻器。

4．某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。

??

（1）下列操作不正确的是

A．连接电路时，开关S处于断开状态

B．连接电压表时，试触后再选择合适量程

C．将电压表A接点连线转接至C接点，测量两端电压

（2）测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是；

（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。

实验次数

第1次

0.8

2.0

2.8

第2次

1.0

1.8

2.8

第3次

1.4

1.4

2.7

分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是。

A．串联电路中各处电流相等????B．灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大

C．串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大????D．串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和

5．（1）小华在实验室研究电流与电阻的关系。

①请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）。要求：滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大；

②连接完电路后，小华先后用三个不同的定值电阻进行实验，每次更换电阻后，他在移动滑动变阻器的滑片的同时，眼睛应注视，并使其示数与第一次相同。将滑片置于某一位置时，电流表示数如图所示，分析他所绘制的“I﹣R”图像可知，此时他采用的电阻阻值为；

（2）小云采用如图所示的电路测量“3.8V”小灯泡的电功率，记录的数据如下表所示。

实验序号

1

2

3

4

实际电压U/V

1.0

2.5

3.8

4.2

实际电流I/A

0.20

0.36

0.38

0.40

实际功率P/W

0.2

0.9