小学一年级语文教案第课欢乐中国年.pptx

小学一年级语文教案第课欢乐中国年汇报人：2023-12-28

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学活动与游戏设计文化知识拓展与延伸情感态度与价值观培养家庭作业与课堂表现评价

01课程介绍与目标CHAPTER

中国传统文化春节是中国最重要的传统节日之一，象征着岁末年初和新的一年的开始。节日习俗与庆祝活动春节历史悠久，在传承发展中已形成了许多较为固定的习俗，包括买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、放鞭炮、放烟花、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等。民族精神与文化认同春节是中华民族的文化瑰宝，体现了人们对美好生活的向往和追求，也是培养学生民族自豪感和文化认同感的重要载体。欢乐中国年主题背景

教学目标与要求知识与技能学生能够了解春节的历史背景、传统习俗和文化内涵；掌握与春节相关的词汇和表达方式。过程与方法通过讲解、讨论、示范等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。情感态度与价值观培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，增强学生的民族自豪感和文化认同感；引导学生树立正确的价值观和人生观。

课程安排与时间词汇学习（10分钟）学习与春节相关的词汇和表达方式，如“对联”、“鞭炮”、“年夜饭”等，并进行简单的运用练习。知识讲解（15分钟）讲解春节的历史背景、传统习俗和文化内涵，引导学生了解春节的来历和意义。课程导入（5分钟）通过播放一段有关春节的短视频或展示一些春节的图片，激发学生的学习兴趣和探究欲望。课堂活动（15分钟）组织学生进行小组讨论或角色扮演等活动，让学生积极参与课堂活动，加深对春节文化的理解和体验。课程总结（5分钟）对本节课所学内容进行回顾和总结，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中去。

02教学内容与方法CHAPTER

简要介绍中国年的历史渊源和文化内涵，激发学生对传统节日的兴趣。课文背景介绍概括课文主要内容，帮助学生了解中国年的传统习俗和庆祝活动。课文内容概述引导学生欣赏课文中的优美语言和生动描写，提高学生的语言感受能力。课文语言赏析课文解读与赏析

通过图片、实物等辅助手段，帮助学生认读本课生字，并纠正发音。生字认读词语理解字词书写结合课文内容，引导学生理解本课新词语的含义，并学会运用。指导学生正确书写本课生字和词语，培养良好的书写习惯。030201生字词语学习

教师示范朗读，引导学生注意语音、语调、停顿等朗读技巧。朗读技巧指导学生自由朗读课文，教师巡视指导，及时纠正发音和语调等问题。学生朗读练习鼓励学生进行朗读表演，互相评价朗读效果，提高学生的朗读兴趣和水平。朗读表演与评价朗读训练与指导

03教学活动与游戏设计CHAPTER

游戏准备准备多副春联和浆糊、刷子等工具。游戏目的通过贴春联的游戏，让学生了解春联的格式和传统文化内涵，培养学生的动手能力和审美情趣。游戏过程将学生分成小组，每组选择一副春联，用浆糊将其贴在教室的门框上。评比哪个小组贴得最整齐、最美观。互动游戏：贴春联

活动目的01通过角色扮演，让学生体验拜年习俗，了解传统礼仪和文化背景。活动准备02准备拜年服饰、道具等。活动过程03学生分组进行角色扮演，分别扮演长辈和晚辈。晚辈向长辈拜年，并说出吉祥话。长辈则给予晚辈祝福和红包。通过互动体验，让学生了解拜年的传统礼仪和文化内涵。角色扮演：拜年习俗体验

活动目的通过手工制作剪纸窗花，让学生了解剪纸艺术的魅力和传统文化背景。活动准备准备红纸、剪刀、胶水等工具。活动过程教师向学生展示剪纸窗花的样品，并介绍其文化背景和制作技巧。学生分组进行手工制作，将红纸剪成各种图案的窗花。完成后，学生可以将窗花贴在教室的窗户上，营造浓郁的节日氛围。手工制作：剪纸窗花

04文化知识拓展与延伸CHAPTER

010203春节春节是中国最重要的传统节日，也是中国农历的新年。春节的历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，人们通常会在这个时候进行大扫除、贴春联、贴窗花、吃团圆饭、放烟火等庆祝活动，以祈求新年的好运和幸福。元宵节元宵节是春节之后的第一个重要节日，也称为“上元节”或“灯节”。人们在这一天通常会吃汤圆，寓意团圆和美满。此外，还有猜灯谜、放烟火等娱乐活动。清明节清明节是中国传统的祭祖节日，也是中国传统二十四节气中的一个，通常在公历4月5日前后。人们会在这一天祭拜祖先，扫墓祭祖，表达对先人的怀念和尊重。中国传统节日简介

春节习俗及寓意贴春联春联是用红纸写成的对联，通常贴在门上，寓意着祈求新年的好运和幸福。春联的内容通常与吉祥、如意、幸福等主题有关。放鞭炮放鞭炮是春节期间最为盛行的习俗之一，据说能驱邪避祟，使家庭平安。吃团圆饭除夕夜的团圆饭是春节最重要的饮食习俗之一，象征着团圆和和睦。压岁钱除夕夜，长辈会给晚辈压岁钱，寓意送去新的财