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四年级上册美术教学设计第16课“剪影”小动物｜沪教版

教学内容：

本课为沪教版四年级上册美术第16课“剪影”小动物。通过本课的学习，学生将了解剪影的定义、特点以及其在艺术创作中的应用。学生将学习如何运用简单的线条和形状，通过剪纸的方式创作出富有创意和生动形象的小动物剪影。

教学目标：

1.让学生了解剪影的定义、特点以及其在艺术创作中的应用。

2.培养学生运用简单的线条和形状，通过剪纸的方式创作出富有创意和生动形象的小动物剪影。

3.培养学生的观察力、创造力和动手能力。

4.培养学生欣赏和评价剪影艺术的能力。

教学难点：

1.如何运用简单的线条和形状创作出生动形象的小动物剪影。

2.如何将创意和技巧融入到剪影创作中。

教具学具准备：

1.课堂用教材或相关图片。

2.剪刀、彩纸、胶水等剪纸工具。

3.展示板或背景纸。

教学过程：

1.导入：通过展示剪影作品，让学生了解剪影的定义、特点以及其在艺术创作中的应用。引导学生欣赏剪影作品，激发学生的兴趣和创作欲望。

2.讲解：讲解剪影的制作方法和技巧，如何运用简单的线条和形状创作出生动形象的小动物剪影。同时，强调创意和技巧在剪影创作中的重要性。

3.示范：教师示范制作剪影小动物的过程，让学生了解制作的步骤和注意事项。

4.实践：学生分组进行实践，运用所学的知识和技巧，创作出富有创意和生动形象的小动物剪影。教师巡回指导，解答学生的问题。

5.展示与评价：学生将自己的作品展示在展示板或背景纸上，进行自评、互评和教师评价。评选出最佳创意奖、最佳技巧奖等。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪影的特点和创作技巧。引导学生将所学知识运用到日常生活中的艺术创作中。

板书设计：

1.四年级上册美术教学设计第16课“剪影”小动物

2.课题：剪影小动物

3.教学目标：了解剪影的定义、特点以及其在艺术创作中的应用；运用简单的线条和形状创作出生动形象的小动物剪影；培养学生的观察力、创造力和动手能力；培养学生欣赏和评价剪影艺术的能力。

4.教学难点：运用简单的线条和形状创作出生动形象的小动物剪影；将创意和技巧融入到剪影创作中。

5.教学过程：导入、讲解、示范、实践、展示与评价、总结。

作业设计：

1.课堂作业：根据本节课所学内容，创作一幅剪影小动物作品。

2.家庭作业：收集身边的剪影作品，分析其特点和创作技巧，下节课与同学分享。

课后反思：

通过本节课的教学，学生了解了剪影的定义、特点以及其在艺术创作中的应用，并能够运用简单的线条和形状创作出生动形象的小动物剪影。在实践过程中，学生的观察力、创造力和动手能力得到了锻炼和提高。但在教学过程中，部分学生对剪影的创作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要重点关注的细节，因为它涉及到学生在学习过程中可能遇到的问题和挑战。在本课的教学设计中，教学难点是如何运用简单的线条和形状创作出生动形象的小动物剪影，以及如何将创意和技巧融入到剪影创作中。这两个难点涉及到学生的观察能力、创造能力和动手能力，是本节课学生需要克服和提升的关键点。

对于第一个教学难点，教师可以通过以下方式进行详细补充和说明：

1.引导学生观察生活中的小动物，了解它们的特征和形态。学生可以通过观察动物的照片、视频或实地观察，来了解不同动物的外形特征和动态姿态。教师可以提供一些动物图片或模型，让学生仔细观察并描述它们的特征，如兔子的长耳朵和短尾巴、小鸟的翅膀和嘴巴等。

2.教师可以通过示范和讲解，向学生展示如何运用简单的线条和形状来表现小动物的特征。教师可以一边示范一边解释，如何用直线和曲线来勾勒出动物的轮廓，如何用简单的几何形状来表现动物的耳朵、眼睛、嘴巴等部位。同时，教师可以引导学生观察和思考，如何通过线条的粗细和形状的变化，来表现动物的肌肉和动态。

3.教师可以提供一些剪纸的基本技巧和工具使用的指导，帮助学生更好地掌握剪纸的技巧。教师可以示范如何正确地使用剪刀和彩纸，如何将剪下的形状粘贴到背景纸上，如何处理剪纸上多余的线条和角落。同时，教师可以提醒学生注意安全，避免使用剪刀时受伤。

对于第二个教学难点，教师可以通过以下方式进行详细补充和说明：

1.教师可以鼓励学生发挥自己的创意，将小动物剪影与故事、场景或主题相结合。教师可以提供一些启发性的问题和提示，如“如果你是一只小动物，你会做什么？”、“小动物们在一起会发生什么有趣的事情？”等，引导学生展开想象和创意。

2.教师可以提供一些艺术创作的参考和灵感，如剪影艺术家的作品、剪影动画短片等。教师可以与学生一起欣赏和分析这些作品，引导学生观察其中的创意和技巧，并尝试将