教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品（基础题）.docx

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

2.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

3.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

4.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

5.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

6.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

7.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

8.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

9.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

10.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

二.填空题(共10题，共48分)

1.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

2.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

3.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

4.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

5.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

6.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

7.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

8.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

9.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

10.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

2.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

3.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

4.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

5.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

6.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

7.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

8.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

9.耳郭具有收集声音的作用。（??）

10.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱