教科版科学一年级上册期末测试卷及答案【基础+提升】.docx

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

2.枫叶的形状像（??）。

A.手掌?????B.心形?????C.方形

3.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

4.下列选项中，（??）是植物。

A.狗?????????B.狗尾草?????????C.石头

5.（?）是松树的叶子。

A.?????B.?????C.?

6.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

7.从生态系统总体上看，草，兔、鹰三种生物的数量最多的是（??）。

A.草?????B.兔?????C.鹰?????D.不确定

8.（??）是春季的樱花树。

A.?????????B.?????????C.

9.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

10.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

二.填空题(共10题，共52分)

1.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

4.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

5.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

6.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

7.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

8.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

9.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

10.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（??）

2.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（??）

3.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

4.同一种植物的叶形状相同。（?）

5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

6.同一棵树上叶子的颜色可能不一样。（??）

7.植物不可以用来制造日用品。（??）

8.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

9.纸带上的小格可以不相同。（?）

10.观察植物可以用嘴尝。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把叶子和植物对应起来。

????

????

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共18分)

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

2.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（???）→（???）→（???）→（???）

3.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。

（???）；（???）；??（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

7.A

8.C