- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一章5S基本概编
1.1我们有下列“症状”吗?
在工作中常常会出现以下情况:
a)急等要的东西找不到,心里特别烦燥
b)桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感
c)没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间
d)工作台面上有一大堆东西,理不清头绪
e)每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻
f)环境脏乱,使得上班人员情绪不佳
g)制订好的计划,事务一忙就“延误”了
h)材料、成品仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占用大量空间;
i)生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存放,活动场所变得很小;
j)生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。
如果每天都被这些小事缠绕,你的工作情绪就会受到影响,大大降低工作效率。解决上述“症状”的良方——推行5S管理。
1.25S是什么?
a)整理:工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西;
b)整顿:把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理;
c)清扫:将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态;
d)清洁:维持以上整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、卫生;
e)修养:通过进行上述4S的活动,让每个员工都自觉遵守各项规章制度,养成良好的工作习惯,做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
1.35S之来源
5S管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动,为其他管理活动奠定良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。
整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时,它们的第一个字母都为S,所以日本人又称之为5S,近年来,随着人们对这一活动的不断深入认识,有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容,分别称为6S或7S活动。
1.45S之释解
1.4.1整理整顿的含义
整理整顿是塑造良好工作环境的方法。
“工作环境”包括:
a)工厂周边、外围;
b)厂房建筑的本身;
c)办公室;
d)空地、马路;
e)机器、设备及其配置;
f)工作场所;
g)仓库场地;
h)通风;
i)照明;
j)温湿度。
即工作环境为所有厂内外有形设备和无形条件的总称
因此,整理、整顿则是将上列工作环境设法整理、清洁使一切物品都能排列整齐,井然有序,让在里面工作的员工都感受到明朗愉快的气氛,从而满足人们的心理需要,达到提高效率。
1.4.2日本整理、整顿的含义在开展整理、整顿活动时,由于内容具体而实在,故将整理整顿简化为5个词进行概括,同时给下了非常明确的定义,员工不但一听就懂,而且能做。
1.55S之间的关系(见图1)
第1个S整理
第1个S整理
区分“要用
区分“要用”与“不用”的东西
第3个S清扫将有用的东西定出位置放置将不需要的东西彻底清扫干净第2个S整顿
第3个S清扫
将有用的东西
定出位置放置
将不需要的东西彻底清扫干净
第2个S整顿
地点物品
地点
物品
第4个S清洁保持美观整洁
第4个S清洁
保持美观整洁
第5个S修养使员工养成良好习惯遵守各项规章制度
第5个S修养
使员工养成良好习惯遵守各项规章制度
图1
图1
1.65S活动推进层次(见图2)
1、创造空间2、尽地之利3、场地利用整理
1、创造空间
2、尽地之利
3、场地利用
整理
安全卫生整顿
安全卫生
整顿
清扫现场美化
清扫
现场美化
清洁
清洁
修养
修养
最终
最
终
目
标
人
心
美
仪
图2
图2
1.75S活动的重点:修养
从推进层次图中可以看出,整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”,“物品”。修养的对象则是人,而“人”是企业最重要的资源,我们可以从“企业”的“企”字中分析人在企业中的重要,所谓“企”字是由“人”和“止”组成,“人”走了企业也就停“止”,所以在企业经营中,人的问题处置的好,人心稳定,企业就兴旺发达。
在5S活动中,我们应不厌其烦地教育员工做好整理、整顿、清扫工作,其目的不只是希望他们将东西摆好,设备擦干净,最主要的是通过细锁单调的动作中,潜移默化,改变他们的思想,使它们养成良好的习惯,进而能依照规定的事项(厂纪、厂规、各种规章制度,标准化作业规程)来行动,变成一个有高尚情操的真正优秀员工。
总之,5S活动是种人性的素质的提高,道德修养的提升,最终目的在于“教育”育新“人”。
1.8推行5S的的理由作用及目的
1.8.1推行5S的理由
实践证明5S推行不良,会产生下列不良后果。
a)影响人们的工作情绪;
b)造成职业伤害,发生各种安全事故;
c)降低设备的精度及使用寿命;
d)由于标识不清而造成误用;
e)影响工作和产品质
您可能关注的文档
- 某单位劳动防护设施、劳动保护用品管理制度.docx
- 修炉安全操作规定.docx
- 电工焊接过程中的注意事项.docx
- 某单位安全奖惩制度.docx
- 冬季冶金企业煤气安防宝典.docx
- 焦油加工安全注意事项.docx
- 某单位劳动防护制度.docx
- 施工现场安全管理制度.docx
- 高中语文易错常考92个多音字.docx
- 高中英语构词法必考合集.docx
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)