小学一年级文下册全册第七单元教案.pptx

汇报人：2024-01-10小学一年级文下册全册第七单元教案

目录单元概述与目标课文解读与赏析阅读理解与表达训练实践活动与拓展延伸评价方式与标准教学反思与改进建议

01单元概述与目标

本单元主题为“多彩的童年”，通过一系列课文和活动，引导学生回忆和体验自己的童年生活，感受童年的快乐和美好。单元主题本单元包括《童年的水墨画》、《剃头大师》、《肥皂泡》、《我不能失信》四篇课文，以及口语交际、习作、语文园地等部分。课文内容贴近学生生活，语言生动有趣，旨在激发学生对童年生活的热爱和向往。教学内容本单元主题及内容

知识与技能01通过本单元的学习，学生应掌握课文中的生字词，理解课文内容，积累优美的语言，培养阅读能力和语感。同时，通过口语交际和习作练习，提高学生的口头表达和书面表达能力。过程与方法02引导学生通过朗读、默读、背诵等方式深入理解课文内容，感受童年生活的美好。通过小组合作、角色扮演等活动形式，培养学生的合作意识和创新精神。情感态度与价值观03激发学生对童年生活的热爱和向往，培养学生珍惜童年、热爱生活的情感。同时，通过课文中的人物形象和故事情节，引导学生树立正确的价值观和人生观。教学目标与要求

课时安排本单元建议安排8课时进行教学，其中4课时用于课文学习，2课时用于口语交际和习作练习，2课时用于语文园地和复习巩固。教学进度第1-2课时学习《童年的水墨画》，第3-4课时学习《剃头大师》，第5-6课时学习《肥皂泡》和《我不能失信》，第7-8课时进行口语交际、习作练习和语文园地的学习。在教学过程中，可根据学生的实际情况进行适当调整。课时安排与进度

02课文解读与赏析

0102《夜色》背景介绍及作者简介作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称。《夜色》是一首描写夜晚景色的诗歌，通过生动的描绘，表达了作者对夜晚美丽景色的赞美之情。

通过朗读，感受诗歌的韵律和节奏，体会作者的情感表达。朗读法想象法讨论法在朗读的基础上，引导学生想象诗歌所描绘的夜晚景色，培养学生的想象力和审美能力。组织学生进行小组讨论，分享各自对诗歌的理解和感受，提高学生的口语表达能力。030201文本解读与赏析方法指导

夜色、静谧、繁星、柔和等。重点词汇比喻句、拟人句等。如“夜色像一块巨大的幕布，把大地笼罩在静谧之中。”、“繁星像无数只眼睛，在夜空中闪烁着柔和的光芒。”重点句式比喻、拟人等。通过比喻和拟人的修辞手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。修辞手法重点词汇、句式和修辞手法讲解

03阅读理解与表达训练

教导学生注意文章的标题和主题句，这些通常能够直接体现文章的中心思想。标题和主题句训练学生从文章中筛选关键信息，例如人物、事件、时间、地点等，以帮助学生理解文章主旨。关键信息筛选通过练习，让学生学会在阅读后总结文章大意，概括中心思想。总结与概括阅读技巧指导：如何抓住文章中心思想

组织学生进行口头作文练习，可以选择图片、故事等作为素材，让学生用自己的语言进行描述和表达。口头作文布置书面作文作业，让学生根据所学内容，围绕一个主题进行写作练习，注意语句通顺、表达清晰。书面作文对学生的作文进行讲评，指出优点和不足，提供改进建议，帮助学生提高表达能力。作文讲评表达训练：口头作文和书面作文练习

经典范文欣赏与模仿写作范文选择选取适合学生年龄段的经典范文，让学生欣赏和学习其中的写作技巧和表达方式。模仿写作鼓励学生模仿范文的写作风格和结构，进行类似的写作练习，以提高学生的写作水平。分享与交流组织学生进行范文分享和交流活动，让学生互相学习、互相启发，共同进步。

04实践活动与拓展延伸

活动目的：让学生通过观察夜晚的景色，感受夜色的美丽和宁静，培养他们的观察力和审美能力，同时激发他们的想象力和创造力。活动步骤1.选择一个适合观察夜晚景色的地点，如公园、湖畔等。2.引导学生观察夜晚的天空、月亮、星星、灯光等景色，让他们感受夜色的美丽和宁静。3.让学生用语言或绘画等方式记录自己的感受和思考，培养他们的表达能力和创造力。观察夜晚景色，记录感受和思考

举办“夜色”主题手抄报比赛或画展1.确定比赛或画展的主题为“夜色”。活动步骤活动目的：通过举办“夜色”主题手抄报比赛或画展，让学生展示自己的创意和才华，同时加深对夜色的理解和感受。2.组织学生自由创作，可以是手抄报、绘画等形式，内容要与夜色相关。3.评选出优秀作品，进行展示和奖励，激发学生的创作热情。

3.引导学生思考不同文化之间的差异和共同点，培养他们的跨文化意识和交流能力。2.组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解到的夜晚文化。1.收集不同地区关于夜晚文化的资料，如民俗、传说、节日等。活动目的：通过了解不同地区的夜晚文化，拓宽学生的视野，增加他们的文化知识储备，同时培养他们的跨文化交流能力。活动步骤