高校教师教学效能感影响因素研究——以重庆文理学院个案分析.pdf

高校教师教学效能感影

响因素研究

01.单击此处添加文本

02.研究背景与意义

03.研究方法与过程

04.高校教

05.重

CONTENTS

CONTENTS

01

研究背景

研究背景：当前高校教师教研究意

学效能感普遍较低学效能感，提升教学

高校教师教学效能感对教学

质量的影响

研究意义

提高高校教师教促进教师专业发动教育改革，

学效能感，提升展，提高教师职提高教育质量

教学质量业幸福感

研究方法

文献综述：查阅问卷调查：设计问统计分析：运用

相关文献，了解卷，收集高校教师SPSS等统计软件，

对数据进行处理和

研究现状和趋势教学效能感的数据

分析

研究过程

l确定研究对象：高校教师

l设计调查问卷：包括教学效能感、影响因素等

l发放问卷：通过线上和线下方式发放问卷

l数据收集与分析：对收集到的数据进行统计分析

l得出结论：分析影响高校教师教学效能感的因素

个人因素

教师个人素质：包括专业知识、教学技能、教育理念等

教师个人经历：包括教学经验、教育背景、职业发展等

教

工作环境因素

教学压力：教学任务、教学教学氛

评价等

教学设施：教学设备、教学

环境等

社会支持因素

同事支持：同事之间的互助

和合作

家庭支持：家庭对教师的理

解和支持

激励机制因素

薪酬待遇：教师的工资、奖金、福利等

职业发展：晋升机会、职称评定等

工作环境：教学设施、办公条件等

重庆文理学院概况

地理位置：位建校时间：办学层次：全学科设置：涵

于重庆市永川