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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。
A.声带?????B.空气?????C.喇叭
2.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
3.把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将(??)。
A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变
4.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉(??)了。
A.变小????B.变热?????C.振动
5.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。
A.无法确定?????B.高???C.低
6.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。
A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋
7.当我们吹笛子时,我们听到了声音,这是因为(??)。
A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音
8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦(??)。
A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声
9.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
10.假如两个人在月球上,必须要(??)才能顺利聊天。
A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话
二.填空题(共10题,共42分)
1.人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。(填序号)
外界传来的声音→(???)→(???)→鼓膜→(???)→(???)→(???)→大脑
①外耳道;②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨
2.鼓声是由(???)振动产生的。
3.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是(???)。
4.玻璃罩中的空气被抽掉了,形成(???)后,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不到它的声音。
5.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中,这里涉及的发声体分别是(???),(???),(???)。
6.鼓声是由于鼓面的(???)产生的;我们听见的鼓声是通过(???)传播的。
7.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??
A.高?????B.低?????C.强?????D.弱
8.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
9.在同样的碗里倒入不同量的水,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(???),盛水多的碗发出的声音(???)。(“高”或“低”)
10.在(???)的环境中,声音(???)传播。
三.判断题(共10题,共20分)
1.鼓膜很厚而且有弹性,有声音时它会产生振动。(??)
2.人的身体发出的声音,例如咳嗽声,拍手声,肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。(??)
3.噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(?)
4.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)
5.声音看不见也摸不着。(??)
6.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
7.把耳朵贴在桌子的一端,听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。(??)
8.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)
9.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
10.当我们潜伏在水里时,就完全听不到水面上的声音了。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.如果我们在同样条件下,
拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
2.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
4.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让
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