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我国留守儿童的问题及对策

对于农村留守儿童教育问题的基本成因的研究，大致从家庭教育、学校教育、社会教

育等角度出发。下文是店铺为大家整理的关于我国留守儿童的问题及对策研究论文，欢迎

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我国留守儿童的问题及对策篇一:农村留守儿童教育的困境与出路

随着我国工业化和城市化的推进，农村富余劳动力逐渐向大城市转移，大量农村出现

了留守人员(老人和孩子)的现象，而这一现象最亟待解决的莫过于留守儿童教育问题。这

是由于农村留守儿童面临着极大的教育困境和留守儿童承载的未来使命决定的。本文先探

索留守儿童的教育问题，再分析问题产生的根源，最后提出完善之策。

一、农村留守儿童教育存在的问题

经过作者长时期的对农村留守儿童教育的观察，认为农村留守儿童教育主要存在以下

问题:学习问题、心理健康问题、思想道德问题、日常安全教育问题，由于留守儿童是社

会的重要一环，对这些问题的忽视可能导致牵一发而动全身的弊端。学习成绩方面的问题:

留守儿童学习成绩不容乐观，由于父母不在身边，进而产生的思情情绪，或者倦怠情绪导

致这些学生学习不认真，动力不足，再加上有一些父母对儿童灌输学习无用论，他们认为

即使学习不好，将来一样能挣钱养家。心理健康状况不佳:留守儿童与父母在身边的儿童

相比，容易产生自卑心理，自卑感一旦形成，就会以一种负面情绪而存在，严重影响留守

儿童的身心健康。同时，由于照看她们的多是其祖父母，他们的内心世界无法得到应有的

照管，从而导致她们缺少关爱而引发逆反情绪。思想道德品质问题:随着“打工经济”的

发展，部分打工者多用金钱来弥补孩子亲情缺失的问题，从而培养了孩子功利主义和享乐

主义的不健康人生观。同时，由于父母常不在身边，留守儿童缺乏自我道德约束，缺乏对

社会的责任感，无法建立起对他人的尊重情绪。安全教育方面的问题:学校和家庭本是儿

童教育的两面，现在仅剩下学校一个方面，而学校教师的能力也有其限制，于是，出现下

课之后留守儿童安全问题无人照管的问题，留守儿童一方面成为被伤害的对象，一方面成

为欺凌他人的主犯，轻则行为失范，重则走上犯罪道路，成为社会不安定的重要因素。

二、对农村留守儿童教育问题产生的原因探析

教育本是农村儿童走向成功的阶梯，然而由于家庭、学校和社会三方面的因素，导致

留守儿童的教育呈现不均等的问题。家庭方面的原因:由于父母常年在外，导致亲子教育

缺失，父母榜样作用消解。在儿童成长过程中，父母是一面旗帜，父母不仅用直接的形式

向孩子传授是非对错的价值观，也用潜移默化的形式影响着孩子人格的形成。而对留守儿

童而言，这一环缺失，导致其更容易受到来自外界的不良影响。学校方面的原因:农村中

小学的教育资金主要来自当地政府，有限的额资金投入难以为留守儿童营造有效管理和教

育的氛围。使留守儿童在德智体美劳各方面与一般儿童保持了一定的差距，虽然部分学校

建立了寄宿制，但是农村中小学的寄宿制教育仍然面临教育资源匮乏、德育工作落后等显

示问题。同时，由于中国对心理问题普遍缺乏关注，这一问题在留守儿童身上显得格外明

显。亲情的缺失导致儿童出现诸多心理问题，例如内向、冷漠、抑郁、自卑等，但是由于

大环境对此问题的忽略，广大农村教师更是束手无策，因为她们明显缺乏心理学方面的培

训，不了解孩子的疏导机制。社会方面的原因:不可否认，农村有比较传统的一面，然而，

在外来文化的冲击下，农村逐渐受到了现代社会开放思想的影响。当下，诸多唯利是图的

农村商人打起了留守儿童钱袋子的主意，他们兴办各种网吧、KTV等娱乐设施，青少年受

其好奇心趋势，在一些低俗的作品诱导下，加之自律性尚未成型，儿童无可避免的沉溺其

中，从而荒废学业，整日在网吧、游戏室、台球室、KTV等声色场所无法自拔，这些留守

儿童极易走上偏激的犯罪之路。

三、关于解决留守儿童教育问题的措施建议

作者认为，留守儿童最为特别之处就在于亲子教育的缺失，为此，家庭方面的努力毋

庸置疑成为解决问题的关键。即使在外打工的父母，也应建立信息簿，由老师能够及时将

孩子的状况与其沟通。同时，当地政府或学校应当建议家长积极联系、关系子女，让留守

儿童感觉到父母的存在和关爱。对于留守儿童重物质、轻教育的问题，家长应当以物质基

础足够为原则，控制儿童的可使用金钱数额，在回乡期间，多做亲子沟通，一来告知子女，

父母在外挣钱是希望她们能够努力读书，长大成才，虽然每个人都能在社会主义的大环境

下挣钱、生活，但是我们应当尽力寻求一种有尊严的生活，父母现在的工作处于劳动力付

出阶段，这在不久的将来可能会被机器、或者