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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
考试科目代码:[文艺学复试科目]科目名称:中国现当代文学史
一、考试内容及要点
(一)考试内容
1、中国现当代文学史的基础知识、基本概念、基本理论。
2、中国现当代文学从20世纪初到21世纪初文学思潮、诗歌、小说、散文、戏剧等的发展轨迹,各阶段的的名家名作,各重要流派的特点及其代表作品。
(二)考试要点
中国现代文学部分
(1)第一阶段的文学(1917~1927)
1、五四文学革命的兴起和发展
①文学革命产生的历史背景和原因。
②根据胡适、陈独秀、周作人等的主张分析文学革命的基本观点。
③分析评价五四文学革命的重要贡献。
④文学研究会、创造社、新月社等重要文学社团成立的时间、主要骨干、创办的主要刊物、文学主张、性质和意义。
⑤周作人的文学批评观与茅盾(沈雁冰)等的文学批评观的异同。
2、诗体的解放与探索
①初期白话诗人的主要代表的特征、成就和局限。
②以胡适、沈尹默、周作人、刘半农、刘大白的创作为例,分析初期白话新诗的得与失。
③结合《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球,我的母亲!》等作品,分析郭沫若《女神》的思想和艺术。
④结合具体作品,分析冰心“春水体”或“繁星体”小诗的思想内容和艺术特色。
⑤以《死水》等作品为例,分析和评价闻一多关于新诗格律化的理论与实践。
⑥结合《再别康桥》、《雪花的快乐》、《偶然》等作品,分析徐志摩诗歌的思想和艺术。
⑦以《弃妇》为例,分析李金发象征主义诗歌的艺术。
3、鲁迅
①鲁迅早年的五篇文言论文的思想主旨。
②《狂人日记》的创作特征,文学史地位。
③分析和评价《呐喊》和《彷徨》的现实主义传统、在中国现代文学史上的地位及其思想和艺术风格上的异同。
④分析阿Q的性格特征,及阿Q与革命的关系和鲁迅对阿Q式革命的态度,分析《阿Q正传》的思想和艺术。
⑤评价《故事新编》的思想和艺术。
4、“问题小说”与“乡土小说”
①分析“问题小说”产生的原因及主要的思想和创作特色,分析“乡土小说”的主要创作特征及其文学史意义。
②比较分析冰心、庐隐的“问题小说”在思想主题和艺术风格上的差异。
③结合《缀网劳蛛》、《商人妇》、《命命鸟》等作品,分析许地山小说中的宗教色彩和浪漫情调。
④分析叶绍钧小说的现实主义特色。
⑤结合《竹林的故事》、《浣衣母》、《桥》等作品,分析废名“乡土小说”的基本特色及其在现代抒情小说发展中的地位。
5、自我抒情小说
①自我抒情小说的基本特征。
②分析郁达夫小说中的零余者形象,他的“自叙传”小说的成就和意义。
③张资平小说创作的基本情况,王以仁、冯沅君小说创作的特点。
④浅草社代表作家的创作特色。
6、个性独异的散文
①“语丝文体”的基本特征,“现代评论派”杂文的特点,周作人关于“美文”的主张,郁达夫、徐志摩散文创作的特点。
②分析《朝花夕拾》的思想和艺术,分析《野草》的象征手法和思想内容。
③分析周作人散文的思想特色和艺术成就。
④分析冰心散文中蕴含的“爱的哲学”和“冰心体”散文的基本特点,分析朱自清散文的思想和艺术。
⑤梁遇春散文的思想和艺术特色,佛教思想对许地山散文创作的影响。
7、现代戏剧的兴起
①中国现代话剧的基本构成与现代话剧产生和发展的历史背景。
②“爱美剧”、“国剧运动”和浪漫主义戏剧的特点,分析田汉的《获虎之夜》。
(2)第二阶段的文学(1927~1937)
1、新文学运动的政治分化与多元互补
①1927~1937年间新文学运动形成三种主要力量的情况,革命文学倡导者的基本主张,创造社、太阳社与鲁迅、茅盾论争的基本情况,左联成立的意义与左联的主要文学活动。
②梁实秋的文学主张,左翼作家对新月派的批判,鲁迅与梁实秋论争的基本情况和主要内容。
③“自由人”胡秋原与“第三种人”苏汶的文艺观点,分析其有价值的内容,瞿秋白、鲁迅、冯雪峰等对“自由人”“第三种人”的批判。
④“民族主义文艺运动”的主张与自由主义作家、左翼作家对他们的批判。
⑤马克思主义文学批评的四种基本模式,李健吾的印象主义批评,沈从文的作家论文学批评,李长之的传记批评。
2、左翼小说
①早期普罗小说的主要创作倾向及其题材特征,普罗小说在1927~1928年间出现的原因;茅盾与创造社、太阳社的“革命文学”倡导者在理论上的主要分歧。
②分析蒋光慈的小说《咆哮了的土地》和柔石的小说《二月》。
③《子夜》的主题、结构艺术,吴荪甫形象,以《子夜》为代表,分析社会分析派小说的特征、成就和历史局限性。
④分析丁玲《莎菲女士的日记》中的莎菲形象,张天翼《包氏父子》的讽刺艺术,艾芜《南行记》的创作特色。
⑤叶紫小说创作的主要特点,吴组缃小说创作的主要成就。
⑥“东北作家群”的创作特点;萧红《生死场》、《呼兰河传》的创作特色。
3、“京派”与
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