武汉版生命安全教育八年级第四单元防范伤害呵护生命第18课《火场逃生讲科学》教案.pdf

湖北武汉版生命安全教育第18课《火场逃生讲科学》

教学设计

课题火场逃生讲科学单元第四单元学科综合实践活动年级八年级

本课通过案例入话题导入话题，然后，

教材讲述火场逃生八法；火场逃生的心理误区；设计“家庭火灾逃生路线图”

分析制订火场逃生演练活动方案等知识，通过学习，对学生进行安全教育，提高学生防火意识

。

1.了解火灾给人类带来的危害。

学习

2.让学生掌握火灾逃生自救的基本方法，火场逃生的心理误区。

目标

3.通过学习，对学生进行安全教育，提高学生防火意识。

重点了解火灾给人类带来的危害。

难点让学生掌握火灾逃生自救的基本方法，火场逃生的心理误区。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课视频：火灾现场视频导入通过猜谜

同学们，火灾无情。身处浓烟和烈焰的包围。，让学生在思考

中，有人不幸葬身火海，也有人死里逃生幸免于中激发学习兴趣

难。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智地，为下步开展活

运用火场自救与逃生知识，就有极大的生存机会动做好准备。

。

你了解火场逃生的科学方法，知道如何在火

场困境中化险为夷吗？

今天，我们走进课文《

火场逃生讲科学》从中学习火场逃生的方法！

讲授新课一、情境园学生阅读通过案例引

一天清晨，湖北省某镇中心的一所超市二楼案例。导学生懂得掌握

，突然冒起浓烟，县消防大队接到报警，立即赶科学的逃生经验

赴现场救援。经过近20分钟的紧急扑救，大火被，就能保护生命

扑灭。的安全。

虽然超市损失惨重，但万幸的是没有一人受

重伤。这要归功于曾当过消防兵，有着丰富火场

逃生经验的超市员工小刘。他一察觉到火情就立

刻用手机报警，同时飞快跑上二楼，将老板一家

唤醒。此时，大量的浓烟已蹿上二楼，老板一家

人吓得手足无措。小刘让他们把枕巾浸湿，捂住

口鼻，然后将打湿的棉被披在身上，从着火的楼

梯快速冲下去。最后他带领大家弯着腰迅速撤向

门口，顺利脱险。

阅读湖北超市起火的案例，给我们怎样的启

示？

掌握火场逃生方法，运用火场逃生经验，就

能顺利脱险，保护生命安全。

二、智慧屋

要想在大火中安全逃生.需具备一定的消防意阅读课文内容通过阅读了

识，掌握一些自救知识，还要努力克服逃生中的思考、交流。解火场逃生八法

某些心理误区。；火场逃生的心

（一）火场逃生八法