武汉版生命安全教育九年级 第30课《成就生命的精彩》教案.pdf

生命安全教育九年级七单元第三十课时教学设计

课题《成就生命的精彩》单元第七单元学科科学年级九年级

（1）理解坚持与毅力的价值。

学（2）学会设定并实现个人目标。

目标（3）培养面对困难的积极态度。

（4）发展解决问题的策略和技能。

重点理解坚持与毅力的价值。

难点培养面对困难的积极态度。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1、导入新有位著名企业家曾说:“我和很多人最大的不同大声朗读问题导入，激发

课,不在于我比他们聪明，也不在于我比他们幸运，学生学习兴趣，

很重要的一点就是，我有这样一个认准的目标,坚启发思维。

持下去，成就自己生命的精彩!”

（1）你觉得坚持与执着能带给你的生命更多

精彩吗?

讲授新课情景园小组讨论提高学生调动、

回答问题整合知识的能力

请同学们阅读教材并思考，如何将蜗牛式的坚持同学们阅读教。

应用于生活中实现目标？材并思考，如引导学生思考如

何将蜗牛式的何坚持实现目标

设置明确的小目标，每日坚持完成它们；面对困坚持应用于生

难不放弃，并保持积极态度。这样逐步前进，最活中实现目标

终可达成长远目标。？

智慧屋：

小故事

曾经有个村子里住着一个小男孩，他总是梦想成

为一名画家。每天，不管刮风下雨，他都会在自

己的小本子上画一幅画。起初，他的画作很普通

，甚至遭到了朋友们的嘲笑。但他并没有放弃，

而是坚持每天练习，从大自然中寻找灵感，从每

次的失败中吸取教训。

年复一年，他的画技渐渐提高，村子里的人开始

注意到他笔下的世界。有一天，一个著名的艺术

家路过这个村子，被他的画作深深打动，决定收

他为徒。小男孩的努力终于得到了回报。

多年后，那个曾经的小男孩成为了举世闻名

的艺术家，他的画展遍布全球。他常对人说：“正

是那些每日重复的小步伐，铸就了我今天的成就

。”他证明了即使起点平凡，只要有恒心和毅力，

生命也可以绽放出最精彩的光芒。

小男孩成为著名画家的故事中，他采取了哪

些具体行动来实现自己的梦想？

小男孩每天坚持在小本子上绘画，无论遇到

什么样的天气或是外界的嘲笑和质疑。他不断从

自然中寻找灵感并且从失败中学习，通过每日的理解作为中学通过讲解“成就生

努力和实践，逐渐提高了自己的画技。最终，他生应该如何成命精彩的方法”让

的坚持吸引了一个著名艺术家的注意，并以此作就生命精彩学生知道如何行

为契机得到进一步的培养，成就了他的画家梦想