新教材2023高中物理第六章圆周运动6.3向心加速度课件新人教版必修第二册.ppt

第六章圆周运动学习目标1.通过观察生活中的圆周运动,知道向心加速度的概念,知道匀速圆周运动向心加速度的方向,理解向心加速度的作用,培养观察能力和知识迁移能力.2.通过牛顿第二定律或加速度的定义式推导出向心加速度的表达式,能够运用向心加速度公式求解简单问题,深化对加速度和力与运动关系的认识.3.理解向心加速度和线速度、角速度的关系,能根据问题情境选择合适的向心加速度的表达式,培养应用物理知识分析和解决实际问题的能力.3向心加速度1.如图所示,地球绕太阳的运动可以看成匀速圆周运动,运动过程中,地球的线速度发生变化,说明有加速度存在,这个加速度是如何产生的?方向指向哪里?知识点一匀速圆周运动的加速度方向答案:地球绕太阳做匀速圆周运动,太阳对地球的引力等于地球所受合力,这个力提供向心力,方向指向圆心太阳.根据牛顿第二定律,物体运动的加速度由合力产生且方向与它所受合力的方向相同,所以地球的加速度是由太阳对地球的引力产生的,且加速度方向也指向太阳.2.向心加速度:物体做匀速圆周运动时的加速度总指向,我们把它叫作向心加速度.圆心知识点二匀速圆周运动的加速度大小2.作用效果:向心加速度只改变速度的,不改变速度的.3.物理意义:向心加速度是描述线速度的物理量.ω2r方向大小方向改变快慢1.匀速圆周运动的向心加速度是变化的.()2.匀速圆周运动的线速度大小不变,加速度为0.()3.向心加速度的方向始终与速度方向垂直.()4.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小.()5.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心.()6.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心.()小试身手判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误的打“×”).√√√×√×探究一向心加速度的方向和大小问题情境1.请利用牛顿第二定律推导向心加速度的方向和大小.答案:向心加速度的方向:物体做匀速圆周运动时,所受合力提供向心力,合力的方向总是指向圆心,根据牛顿第二定律,物体运动的加速度方向与它所受合力的方向相同,因此,物体做匀速圆周运动时的加速度即向心加速度总是指向圆心.向心加速度的大小:物体做匀速圆周运动时,2.请利用运动学的方法推导向心加速度的方向和大小.答案:(1)向心加速度的方向.如图甲所示,一物体做匀速圆周运动,经过极短时间Δt,物体的速度从vA变为速度vB.甲乙将vA平移使其起点与vB的起点重合,由vA末端指向vB末端的矢量就表示速度变化量Δv,如图乙所示.由于运动时间极短,两速度矢量的夹角很小,所以速度变化量Δv与两个速度矢量的夹角都接近90°,所以速度变化量Δv的方向与线速度方向几乎垂直.由于加速度a的方向与Δv的方向相同,所以加速度方向与线速度方向垂直,即指向圆心.(2)向心加速度的大小.当时间Δt足够小时,vA、vB的夹角θ就足够小,θ角所对的弦和弧的长度就近似相等,如图丙所示.丙过程建构1.向心加速度是矢量,方向总指向圆心,始终与速度方向垂直,故向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小.2.向心加速度的方向时刻指向圆心,是时刻改变的,所以圆周运动一定是变速曲线运动.3.任何圆周运动的线速度方向都改变,所以做圆周运动的物体都有向心加速度.4.做变速圆周运动的物体,加速度并不指向圆心.该加速度有两个分量:一是向心加速度;二是切向加速度,切向加速度改变线速度大小.【典例1】下列关于匀速圆周运动中的向心加速度的说法正确的是()A.向心加速度表示速率改变的快慢B.向心加速度表示角速度变化的快慢C.向心加速度描述线速度方向变化的快慢D.向心加速度不变解析:匀速圆周运动中速率不变,线速度的变化只表现为方向的变化,向心加速度只改变线速度的方向,描述的是线速度方向变化的快慢,匀速圆周运动的角速度是不变的,选项A、B错误,选项C正确;向心加速度的方向是变化的,始终指向圆心,选项D错误.答案:C探究二向心加速度表达式的理解和应用问题情境甲乙2.图甲是工作中的皮带传动装置,图乙是工作中的同轴传动装置.如何比较A、B两点的向心加速度大小?如何比较C、D两点的向心加速度大小?甲乙过程建构1.向心加速度的几种表达式.2.当匀速圆周运动的半径一定时,向心加速度的大小与角速度的二次方成正比,也与线速度的二次方成正比.3.向心加速度公式不仅适用于匀速圆周运动,也适用于变速圆周运动.【典例2】在长0.2m的细绳的一端系一小球,绳的另一端固定在水平桌面上,使小球以0.6m