2025届新高考历史精准突破复习中国古代的传统文化与文化传承.pptx

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2025届新高考历史精准突破复习中国古代的传统文化与文化传承命题统计命题要点2023年2022年2021年热考角度中华优秀传统文化①湖北·T2·项羽地位②山东·T4·张载理学③北京·T16·南学与北学④重庆·T1·百家争鸣①湖南·T1·诸子百家思想②山东·T1·法家的尚法存礼③浙江·T28·古代天人关系④广东·T4·北宋儒学复兴⑤湖南·T4·南宋世俗文化⑥浙江·T7·顾炎武经世致用⑦重庆·T1·儒家思想⑧重庆·T4·朱熙观点①广东·T1·西周青铜器文化②湖南·T1·周代的人文意识③天津·T1·孔子和韩非子的思想④山东·T1·春秋战国的礼乐思想⑤湖北·T1·“爵”与礼仪品位秩序⑥广东·T5·儒家思想规范社会生活命题统计命题要点2023年2022年2021年热考角度古代科技与文艺①北京·T1·传统音乐②北京·T3·诗文①山东·T2·云梦秦简《日书》的相马理论②浙江·T3·西汉纸的发明③浙江·T2·屈原的诗歌①天津·T2·魏晋书法与纸张②河北·T4·宋元时期捶丸活动③湖北·T3·杜佑《通典》④江苏·T2·司马迁的史学方法⑤江苏·T4·明代诗歌的突破命题统计命题要点2023年2022年2021年热考角度古代文化的传承与保护①浙江1月·T1·良渚遗址②浙江1月·T18·宋代书院①山东·T2·云梦秦简《日书》②浙江·T3·西汉发明的纸①河北·T1·孔子编修史书②北京·T16·古代明堂的修建③北京·T20·考古学与金石学的传承④山东·T4·明代书籍出版的商业化命题统计命题要点2023年2022年2021年命题分析1.从命题形式上看,选择题、非选择题均有涉及。史料形式多样,引入了大量的经典史料,命题呈现出“新材料、新情境、新问题”的特点。重点考查学生解决问题及探究新问题的能力。2.从命题内容上看,从传统主流思想的演变到社会价值观念的转变,从民族文化的交融到治国理政思想的丰富,从清乐、史学、绘画、民歌到人文意识、文化认同的形成。3.复习备考时,注意分析不同阶段的历史文化成就所体现的时代特征,从唯物史观角度认识一系列文化现象出现的历史原因及深远影响。重点关注文化交流方式的多样性,认识文化传承不同载体的历史作用,尤其是从唯物史观角度认识文化交流与传承的影响因素。主题1中华优秀传统文化的传承与交流考点解读:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和最深厚的文化软实力;厘清中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、独特创造、价值理念,以增强文化自信和价值自信;从中华优秀传统文化中汲取营养和智慧,延续文化基因;坚持古为今用,以古鉴今,坚持有鉴别地对待,有扬弃地继承,努力实现中华文化创造性转化和创新性发展。把握“一个主流”“五个阶段”“五大特点”(1)“一个主流”:汉朝以后,儒家思想成为中华传统文化的主流(2)“五个阶段”:①先秦时期:奠基;②秦汉时期:儒学正统地位确立;③魏晋南北朝时期:儒、佛、道交汇融通;④宋元时期:理学形成与发展;⑤明清时期:传承与转折(3)“五大特点”:本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性一、古代中国传统文化的演变1.发展历程多元一体勃兴与奠基远古中原华夏族率先成为核心,推动着__________中华文化的形成春秋战国①内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,初步形成了共同的血缘认同、__________。②孔子的核心观念“____”“__________”;孔子对西周礼乐文明进行阐述,儒家文化的思想核心形成。③孟子提出“______”“__________”,认为人性善;荀子认为人性恶,主张隆礼重法。“百家争鸣”局面出现,成为后世思想文化发展的源头文化认同为政以德仁仁政民贵君轻形成与繁盛汉朝接受董仲舒的建议,__________,儒家思想成为中华传统文化的主流(封建社会的主流意识形态);佛教传入、道教兴起魏晋儒、佛、道交汇融通,______盛行隋唐唐朝佛学繁荣,儒学受到挑战,并创新发展;中华传统文化辉煌灿烂宋元儒、佛、道学说相互渗透,理学形成,朱熹强调“________________”,理学丰富了中华文化的理论思维,也严重束缚了人们的精神世界。科技、史学、文学、艺术高度繁荣尊崇儒术玄学存天理,灭人欲传承与转折明清①王守仁提出“________”为核心的理论,形成陆王心学,隐含平等和叛逆色彩,带有主观唯心主义倾向。②李贽提倡个性自由。黄宗羲、顾炎武、王夫之等批判理学,抨击封建专制,倡导经世致用。③康雍乾时期,大兴文字狱,思想受到钳制,禁锢了中华文化的发展致良知时期发展历程春秋战国时期创立与发展(1)孔子创立儒学,就伦理和政治重建问题提出“仁”和“礼”的学说(2)孟子将孔子的政治主张发展为“仁政”,提出“民贵君轻”,主张“性善论”(3)荀子认为,治国应以礼教为主,礼法并施,儒学的体系更加完整西汉时期完善与独尊(1)董仲舒吸收道

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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