湖南省长沙市第一中学2024届高考适应性演练(三）数学试题 Word版含解析.docxVIP

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长沙市一中2024届高考适应性演练（三）

数学试卷

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.若全集，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先利用整数集的定义化简集合，再利用集合的补集运算即可得解.

【详解】因为，，

所以．

故选：A.

2.已知，则的实部是（）

A. B.i C.0 D.1

【答案】C

【解析】

【分析】根据复数除法运算化简，由实部定义可得.

【详解】因为，所以z的实部是0.

故选：C．

3.若函数在区间上不单调，则a的取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先分析的单调性，再列不等式即可求解.

【详解】因为函数在上单调递减，在上单调递增．

又函数在区间上不单调，所以，

故选：B．

4.在中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，则“”是“为锐角三角形”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】先化简，再利用充分条件与必要条件的定义进行判断即可.

【详解】在中，，则，

又，

所以，

则有，又，所以，故角B为锐角.

当B为锐角时，不一定是锐角三角形；

当为锐角三角形时，B为锐角，

故“”是“为锐角三角形”的必要不充分条件.

故选：B

5.如图，设向量,若,且,则用阴影表示点所有可能的位置区域正确的是

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：设向量.因为向量,若,所以，所以,所以，即，即D选项的形式.故选D.

考点：1.向量的加减法.2.向量的基本定理.3.分类探索的思想.

6.若正数满足，则的最小值为（）

A.4 B.6 C.9 D.16

【答案】A

【解析】

【分析】利用已知条件把变形成积为定值的形式，然后利用基本不等式可求得最小值.

【详解】方法一：由，可得，

所以

由为正数且，可得，

所以，

当且仅当，即时等号成立.

故选：A.

方法二：由，可得，，

所以，

当且仅当，即时等号成立.

故选：A.

【点睛】本题考查利用基本不等式求最值，解题关键是凑出积或和为定值.

7.定义：在数列中，，其中d为常数，则称数列为“等比差”数列.已知“等比差”数列中，，，则（）

A.1763 B.1935 C.2125 D.2303

【答案】B

【解析】

【分析】运用累和法和累积法进行求解即可.

【详解】因为数列是“等比差”数列，

所以，

因为，，

所以，

所以有，

累和，得，

因此有，

累积，得，

所以，

故选：B

【点睛】关键点睛：本题的关键是运用累和法和累积法.

8.若关于x的不等式对恒成立，则实数a的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由题设有，构造，利用导数研究其单调性及值域，将问题转化为在上恒成立，再构造结合导数求参数范围.

【详解】由，可得，

即，令，则在上恒成立，

所以，由可得，由可得，

所以在上递增，在上递减，且，

在上，上，而，

所以，必须且只需在上恒成立，即恒成立，

令，则，即在上递增，

故，

故a的取值范围为.

故选：D.

【点睛】方法点睛：恒（能）成立问题的解法：

若在区间上有最值，则

（1）恒成立：；；

（2）能成立：；.

若能分离常数，即将问题转化为：（或），则

（1）恒成立：；；

（2）能成立：；.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.下列结论中正确的有（）

A.若随机变量满足，则

B.若随机变量，且，则

C.若线性相关系数越接近1，则两个变量的线性相关性越强

D.数据40，27，32，30，38，54，31，50的第50百分位数为32

【答案】BC

【解析】

【分析】由方差性质判断A,由正态分布对称性判断B,由相关系数性质判断C,由百分位计算判断D.

【详解】对A,由方差的性质可得，故选项A错误．

对B,由正态分布图象的对称性可得，故选项B正确．

对C,线性相关系数越接近1，则两个变量的线性相关性越强，故选项C正确．

对D,先将所有数从小到大进行排序27，30，31，32，38，40，50，54，由于为整数，

求出第4个和第5个数的平均数，所以第50百分位数为，故选项D错误．

故选:BC．

10.如图，在棱长为2的正方体中，分别是的中点，是线段上的动点，则下列说法中正确的是（）

A.存在点，使四点共面

B.存在点，使平面

C