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（精选）花团锦簇教学设计

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的花团锦簇教学设计，希望对大家有所帮助。

花团锦簇教学设计1

教学目标：

知识与技能：了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。

过程与方法：掌握用叠绕法制作纸花的方法和基本技能，能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。

情感态度与价值观：体验制作和赠送自制花的愉悦感和自豪感。教学重点：熟练掌握用叠绕法制作花的方法和基本技能。教学难点：能运用叠绕法制作出不同样式的花。

教学用具：皱纹纸、剪刀、胶水或浆糊、小铁丝或竹签或筷子

教学过程：

一、赏花

1、谈话：同学们，你们喜欢花吗？喜欢什么样的花？是啊！花的世界最令人神往，人们都爱用花来表达自己最热烈的情感和最美好的祝愿！请大家和我一起走进花的世界。（课件）

2、过度：是啊，鲜花虽美，可不能长久，有什么方法将其留下呢？生：画画的方式、手工、拍照、标本等。

今天老师也带来了自己做的花，同学们想不想。老师用自己的方法留住了花团锦簇的春天，今天我们一起学习第六课《花团锦簇》。

二、做花（教师引导，学生创造）。

1、出示做好的叠绕纸花，每束花形不同，欣赏并设疑：这么多不同的花，我们得学多少制作花的方法啊！

传递花束，学生分析了解花的制作材料。下面今天我们来学叠绕纸花的方法。

2、教师示范做叠绕纸花的步骤和方法，制作一朵花。首先了解花的构成：花瓣、花蕊、花萼、茎（课件）

3、学生探讨：怎样用这一种方法做出不同化形的纸花？（课件）

4、板画几种花瓣形状，对比纸花成品，推测哪种花可做出哪种花形。

5、过度：你们想不想动手试试？下面请大家动手制作，每人至少做一朵。（课件）

三、展花（相互交流，欣赏评述）。

1、各小组派代表上台展示，传授经验，自评互评。

2、公布获胜小组。

四、送花（包装纸花，互送纸花）。

1、老师今天也带来一束纸花，你们觉得漂亮吗？知道花的名字吗？我想送给你们留作纪念，可好像缺点什么？

2、欣赏花卉包装图片。（课件）

3、教师示范包装方法，同学们小组合作包装。

4、把花送给你想送的`人，并在赠送时相互说几句祝福的话。

五、探花（课外拓展，总结提高）。

1、师：其实，赠花是有讲究的。（课件）

2、拓展，留住鲜花的方法还有很多很多让我们课后一起研究探索。（课件）母亲节马上就到了，老师希望同学们做一枝花送给自己的爸爸，给他一个惊喜，好吗？结束语：这节课我们用自己的双手留住了花团锦簇的春天，我们灵巧的双手不仅能创造美丽，还能创造幸福和财富！谢谢大家！

花团锦簇教学设计2

一、教学目标

1.了解纸花的作用及特点，掌握纸花的制作方法，并能够用不同的花瓣形状制作出美丽的纸花。

2.通过观察、分析、讨论和实践练习，学会纸花的制作方法，提高创新能力和动手实践能力。

3.体验亲手设计制作的快乐和赠送他人自制纸花的愉悦感与自豪感。

二、教学重难点

重点：纸花的制作方法。

难点：结合花语来设计造型、色彩适宜的纸花。

三、教学过程

活动一：激趣导入

组织开火车说花名小游戏，请学生依次说出自己知道的花名(牡丹、玫瑰、茉莉、杜鹃、百合、丁香等)随后提出问题：

①这些花卉你都从哪里见过?(公园、照片)

②可以通过什么方式记录他们?(摄影、绘画)

③鲜花虽美，却不能持久。有什么方法能留住花的美丽呢?(干花)

学生回答，教师引导：生活中我们随处可见花团锦簇、娇艳欲滴的花朵，人们不仅用花卉装点生活还喜欢用花来表达自己最真挚的情感和最美好的祝愿。鲜花虽然美丽，但是不易保存。而亲手制作的工艺纸花，不会枯萎凋零，还永远灿烂动人。这节课就让我们用工艺纸花表达情感，一起制作一个美丽的纸花吧。

活动二：描述分析

1.分析纸花

以美术学习小组为单位发放一件纸花作品实物，提出问题：

①纸花和真花有什么不同?(纸花可以永久保存，颜色可以发挥想象进行改变，但是没有香味)

②纸花的花瓣都有哪些形状?(心形、方形、圆形、三角形)

③纸花的都有哪些颜色?(黄色、红色、绿色)

学生回答，教师总结：纸花具有永不凋零、灿烂动人的特点，花瓣的造型多种多样，如心形、方形、圆形、三角形等，而色彩则可以运用鲜艳丰富的颜色。

前后四人为一组，讨论提下问题：

①我们可以怎样合理搭配纸花的颜色?(邻近色、对比色)

②可以通过怎样的方法制作一朵美丽的工艺纸花?(揉搓、粘贴、包绕、折叠)

学生回答，教师总结：在搭配纸花的颜色时可以运用色彩搭配原理选取邻近色或者对比色。叠绕纸条才能让其产生褶皱并形成花朵，褶皱越大，纸花才会越大。我们可以通过揉搓、粘贴、包绕、折叠等方法来进行制作。接下来我们就要结合花语，一起探索设计纸花。

2.探索寓意

交换各小组手中的纸花，继续交流讨论：不同的花有不同的花语，你