2018思修教案4(精品文档).pdf

课次：第讲课程教案

授课主题践行社会主义核心价值观

相应章节第四章第一节全体人民共同的价值追求

授课时间年月日第周星期第节课2

授课类型理论教学█实践教学□地点

通过教学，帮助学生理解培育和践行社会主义核心价值观的内涵、意义及其

教学目的历史底蕴、现实基础和道义力量，自觉将之内化为自己的精神追求，外化为

与要求实际行动。

教学重点社会主义核心价值观的基本内容

教学难点社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引

如何践行社会主义核心价值观

教学方法讲授、讨论、案例启发

教具仪器幻灯片

教学设计导入新课、新课内容、知识拓展、作业布置

教学过程

全章导入问题：

教学备注

1、什么是价值观？作为中国人，你有什么样的价值观？你觉得价值

观有什么用？知识拓展：或许我们并

答：价值观是价值主体也就是作为现实存在的人，在对满足自未意识到，但我们终归

身一定需要的价值客体的深入考察和系统分析的基础上，形成的关都是按照自己的价值观

于价值关系的系统性评价和科学性认识。行事的。它不仅仅是行

2、为什么需要核心价值观？为的准则，也是我们所

答：如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一有精力的来源。

是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。生活本身的意义就在于

——它一直是我们可以

第一节全体人民共同的价值追求用于表达自我核心价值

观的一个途径。

一、社会主义核心价值观的基本内容——洛尔：《精力管理

提问：什么是核心价值观？

核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会

的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基

本原则和社会发展的基本方向。

1、社会主义核心价值观的时代背景

2、与社会主义核心价值体系的关系

3、社会主义核心价值观的三个倡导

（一）富强、民主、文明、和谐。

（二）自由、平等、公正、法治。

（三）爱国、敬业、诚信、友善。知识拓展：

2004年3月，约

互动：集体背一背24个字瑟·奈《软实力———国

际政治的制胜之道》中

二、当代中国发展进步的精神指引