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丰富的形式设计个性化作业是学生自主学习与检测学习效果的重要载体同时，各类作业资源的出现极大地减轻了教师的工作负担双减背景下，教师应充分理解并实施双减政策下的作业设计原则小学数学作业设计要关注学生的认知兴趣能力需求，采用新颖的教学方式和手段，将学习转化为互动体验的过程，激发学生的学习动机，实现有效的作业效果提升
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〔摘要）作业是学生自主学习与检测学习效果的重要载体，对学生的学
科核心素养和全面发展起着举足轻重的作用，而各类作业资源的出现极大地减轻
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特征和教学实践，加强作业的有效设计，使作业发挥最大的作用，真正地减轻学
生的学习负担。本文对小学数学作业设计原则进行充分分析，合作业现存问题
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