2022年广东省东莞市四甲中学高二生物期末试题含解析.docx

PAGE/NUMPAGES

2022年广东省东莞市四甲中学高二生物期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下图表示某湖泊生态系统的部分生物所组成的食物网，相关叙述不正确的是（??）

A.丙和丁、乙和丁都存在竞争关系

B.若该湖泊受到DDT污染，则甲体内DDT浓度最低

C.丁每获得1kJ能量，至少需要甲固定10kJ太阳能

D.若丙的数量下降，则丁的数量上升

参考答案：

C

2.人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是()

A．血浆???? B．细胞外液?????????????C．淋巴????????? D．组织液

参考答案：

D

3.有些酶必须在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，下列叙述中错误的是

A．该酶在80℃的环境下已经失活?????????

B．35分钟后试管Ⅱ中底物已被消耗殆尽?

C．甲物质是该酶的激活剂

D．该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高?

参考答案：

D

4.下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是

A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞

C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物

D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍

参考答案：

C

5.血友病的遗传属于伴性遗传。下图是一个血友病遗传系谱图，从图中可以看出患者7的致病基因来自??????????????????????????????????????????????????????（??）

A.1??????????????

B.4

C.1和3??????????

D.1和4

参考答案：

C

6.右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是

A．甲和乙都向右弯曲?????????

B．甲和乙都向左弯曲

?C．甲向左弯曲、乙向右弯曲???

D．甲向左弯曲、乙不弯曲

参考答案：

C

7.细胞免疫和体液免疫的共同点是

A．都能产生抗体???????????????????????????B．都属于非特异性免疫

C．免疫细胞都在骨髓中成熟?????????????????D．都能产生记忆细胞

参考答案：

D

8.SARS的病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是????????????????????????????????????????????????????????????????????（??）

???A．能在寄主细胞内合成多种蛋白质???B．DNA和RNA同时存在

???C．可独立生活和复制???????????????D．含有简单的细胞器

参考答案：

A

9.在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP与Pi的部位依次是

①内膜??????②基粒??????③基质???????④外膜

A．①②???????B．③④???????C．②③???????D．①④

参考答案：

B

10.关于DNA分子结构的叙述，不正确的是??????????????????????????

A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸

B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的

C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶

参考答案：

C

11.高等动物激素与植物激素的主要区别在于

A．有无特定分泌腺体??????????????????????B．是否种类多样和特异性高?

?C．是否微量高效??????????????????????????D．是否有调控代谢活性

参考答案：

A

12.一双链DNA，复制解旋时，一条链上的G变成C，则该DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占（）

A．1／2???B．1／（2n-l）?C．1／2n? D．1

参考答案：

A

13.1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下来的几年中的数量变化如下表：

年份

1987

1988

1989

1990

1991

1992

出生率/%

17.9

27.3

29.6

22.7

24.9

30.2

存活数/只

44

54

66

78

96

122

?

（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生右表所示变化，这种保护属于??，2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，