吉林版七年级下册《家乡》第9课《艾滋病的危害》教学设计.pdf

吉林版《家乡》七年级下册教学设计

课题第9课艾滋病的危害单元2学科家乡年级九

情感、态度和价值观目标：同情艾滋病人，学会与艾滋病人和谐地相处。

学

能力目标：学会自我保护，珍爱自己的生命。

目标

知识目标：了解艾滋病的定义，感受艾滋病的危害。

重点学会自我保护，珍爱自己的生命。

难点了解艾滋病的定义，感受艾滋病的危害。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课（出示课件2）请同学们观看这个短片。交流通过视频展示，

同学们。20世纪80年代初期，出现了一种新激发学生的兴趣

的蔓延迅速、病死率高的传染病，这就是艾滋病，从而引出与本

。我们今天我们就来学习《艾滋病的危害》课题相关的话题

出示课题，并板书课题。。

讲授新课一、艾滋病

（一）艾滋病定义（出示课件3）

艾滋病，是英文缩写AIDS的音译名，全称为获得阅读了解艾滋病

性免疫缺陷综合征，是指“人类免疫缺陷病毒”（H

IV）侵入人体后，破坏了人体的免疫系统，使人

体易发生多种感染和肿瘤，最终导致死亡的一种

传染性疾病。

（二）小资料：艾滋病的发现（出示课件4）阅读

艾滋病是一种危害性极大的传染病，由HIV引起，

被认为是20世纪的瘟疫。HIV是一种能攻击人体免

疫系统的病毒，它把人体免疫系统中最重要的T淋

巴细胞作为主要攻击目标。HIV侵入人体后大量破

坏电子显微镜下的HIVT淋巴细胞，使人体因丧失

免疫功能，易于感染各种疾病或发生恶性肿瘤而

死亡。2015年3月，人类首次确定HIV已知的4种毒

株均来自喀麦隆的黑猩猩及大猩猩。

（三）艾滋病感染的过程（出示课件5）

艾滋病病毒侵入人体后主要破坏人体免疫系统中阅读教材，思明确艾滋病的感

的CD4T淋巴细胞，使该细胞数量明显减少，CD4考问题染过程。

T淋巴细胞是人体最重要的辅助性T细胞，其数量

减少可导致机体免疫功能降低或缺陷，最终使机

体出现各种严重性感染和肿瘤。最终导致死亡

（四）专家指导（出示课件6-10）

1、从感染HIV到发展成为艾滋病病人的过程按临阅读

床表现可分为四期。

从艾滋病病毒侵入人体直到感染者发病，所需时

间较长，平均约2-

10年，如果在此期间能够进行系统正规的治疗，

就会极大地延缓病情进展速度，延长患者的寿命

。发病后2-3年，如果不治疗会导致死亡。

2、艾滋病的感染过程分为四期

（1）感染期

“恶魔”进入人体，造成人体免疫缺陷。

（2）潜伏期“恶魔”潜伏在人体内，似乎很温柔，

感染者只有轻微的症状。

（3）中期结束了休眠期的“恶魔”开始繁衍、滋生

，露出了它的狰狞面目。

（4）晚期在“恶魔”的折磨下，人体免疫系统崩溃

，病情发展为完全型艾滋病。

3、HIV在人体内的潜伏期有多长

从感染HIV到发展成为艾滋病病人，HIV在人体内

的潜伏期短为6