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【湖北武汉版】《生命安全教育》七年级教学设计
课题
第十二课文明上网快乐多
单元
三
学科
生命安全教育
年级
七
教材分析
在网络时代,网络正成为我们生活、学习的重要组成部分。网络是把双刃剑,有利也有害。网络给我们的生活和学习带来了诸多好处,极大地方便人们交流和获取信息,但同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害中小学生的身心健康。少数中小学生沉迷网络,荒废学业,甚至引发暴力、色情等社会问题。少数网上的腐朽文化侵蚀了青少年的人生观、价值观、道德观,网上的黄色流毒摧残了中小学生的身心,令人痛心,令人警醒。因此,增强网络安全意识,文明健康上网就显得尤为重要。
本课围绕两个主题:一是“你是怎样看待网络的”即“网络的利与弊”,二是“我们怎样做到文明、安全上网”,要求我们在上网时做到抵制不良信息、遵守网络秩序、拒绝网暴、禁止散播谣言、营造健康的网络环境等。
学习
目标
1.认识网络的利与弊;
2.增强网络安全意识,文明健康上网。
重点
网络的利与弊、文明健康上网
难点
做到文明健康上网
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新闻事件:武汉被撞死小学生母亲从24楼跳下身亡。
“武汉一名小学生在校园内被老师开车撞死,孩子的母亲既悲痛又绝望。
这个时候最需要的是社会给予的精神慰藉,但网络上一些人关注的焦点却是孩子母亲的穿着、妆容、样貌,甚至口出秽语。
“学校已经赔钱,老师也被解职,家长还要怎么闹?”、
“她看起来一点都不难过,穿得这么好看,不像是小孩死了”
……
她,从24楼跳楼,结束了生命。”
问题:
(1)你怎么看待这些网络喷子的行为?你想对他们说些什么?
(2)应如何看待网络评论、网络语言暴力?
(3)给我们什么启示?
参考:
(1)这样的恶意评论能够毁掉一个人,即使她是个有灵魂的活人。这些人就是看不见的凶手,直接摧毁了孩子母亲仅存的一点意志力。
想问问这些人,你们的良心不会痛吗?口舌之快,造成了又一悲剧,比起小孩被撞的交通事故,这样的悲剧更可怕。
所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
有时候一句好话能够改变一个人的一生,而恶语则会毁了一个人。每个人都应该存好心,说好话,行好事,做好人。人与人多一点同情和理解、关心、友爱,社会才会多一份关爱。
(2)理智看待网络言论、拒绝网络语言暴力。
对于网络暴力,早就应该立法,如果言论自由变成杀人工具,如果语言攻击导致他人死亡,那这些网暴之徒就应该为自己的所作所为付出代价。
(3)需要加强网络管理和监管。在网络上喷子的存在常常会激化情绪和事件的影响,不仅对逝者不尊重,还会影响社会的稳定和健康。应该加大网络监管和处罚力度,对于违规操作者,应该依法进行处理。
有时候不一定要说话,但即使说话也应该经过认真思考。人应该对自己说过的话、做过的事负责任。
构建一个更加文明网络环境,需要每个人的共同努力和付出。
了解新闻事件,思考回答问题。
通过热点导入。新闻事件真实、说服力强。
讲授新课
小组讨论:怎样看待网络?如何理解“网络是把双刃剑”?
教师总结:网络开启了我们通往世界的窗口,给我们的生活、学习带来了方便,成为我们娱乐和交流的方式。但是,网络在丰富同学们生活的同时,也带来了不少的负面影响。因此,有人说,网络是把“双刃剑”。
一、网络给我们带来的好处
在网络时代,网络正成为我们生活、学习的重要组成部分。平时,有什么疑惑,只要上网搜一下,多半能找到答案。网络给我们的生活和学习带来了诸多好处。
1.网络的用途
说说:我们平常哪些地方会用到网络?
2.问题:你都知道哪些网络通信工具?
相比以前人们传递信息的方式,网络通信有什么优势?
3.同学们是否参与网络社交?你知道哪些社交软件?说说他们的作用。
3.学生讨论:网络给我们带来了哪些好处?
归纳总结:
(1)为生活提供方便。
如果假期出去旅游,我们可以上网了解旅游景
点和旅游路线,甚至可以通过网络报名参团,预订机票和酒店等。
(2)找到志同道合的朋友。
如果喜欢文艺和体育运动等,能在网上找到志同道合的朋友,还可以加入他们的群体,一同交流,相互学习,甚至组织活动。
(3)方便快捷地交流。
无论相距多么遥远,都可以通过网络进行交流:利用电子邮件相互发送信件;向同学赠送电子贺卡,增进同学间的友谊;通过QQ、微信与朋友实时交流,既方便又快捷。
(4)拓宽求知途径。
网络拓宽了我们的求知途径,为我们打开了认识世界的一扇窗,更为大家创造了一个求知的广阔空间。
(5)提供展现自我的空间。
网络为我们提供了展现自我的个性空间,中小学生在这里拥有展现自我的机会和权利。
二、网络给我们带来的危害
互联网在极大地方便人们交流和获取信息的同时,也给我们带来一些危害。
1.个别网站也存在着传播不健
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