五年级体育教案-脚内侧传接球 全国通用 (1).docx

年级

五

人数

36

日期

2021.4.8

执教

盛豪杰

班级

(1)

组班形式

自然班

周次

16

课次

2

内容

主题

1.足球：脚内侧传接球

5——(2)

2.综合活动:“穿山洞”

1——(1)

重点

支撑前摆

难点

迎球缓冲

学习

目标

1.学会足球脚内侧传接球的动作方法和综合活动“穿山洞”的方法和规则，要求传球时支撑前摆。

2.发展协调、灵敏、力量等身体素质，提升对空间的感觉。

3.初步形成对足球活动的兴趣，逐步养成敢于表现和互帮互助的优良品质。

课序

时间

教学

内容

运动负荷

教与学的活动

强

度◎教师

学生☆要求※评价

组织与队形

次数

时间

一

1’

1’

课堂常规

1.师生问好

2.宣布课的内容

3.检查人数与安全措施

◎师生问好

◎宣布课的内容并提出要求

认真听讲、注意力集中

☆队伍整齐、精神饱满

六路纵队

二三

18

18’

4’

准备活动

游戏：“足球,我的好伙伴”

1.高抬腿

2.小步跑

3.车轮跑

4.后踢腿

5.双脚交替踩球

6.脚内侧横拨球

足球：脚内侧传接球

1.游戏：“炮弹

1

1

0

-

3’

’

1’

小中

※思想集中得☆

◎讲解跑的路线以及规则

◎教师示范，语言提示，提高动作质量

按师的要求进行慢跑

跟着师做，仔细观察，注意力集中

☆积极、安静、有序,动作到位，注意动作质量

※明确慢跑的规则得1☆

练习积极、动作到位得1☆

◎讲解提示触球部位及踢球脚型，观察巡视。

试射”(复习脚内侧传球)

2.游戏：“炮弹发射”(两人一组传接球练习)

a.游戏：“发射空气炮”

(徒手练习)

2

0

1

2

1’

1’

小中

◎提出问题：如何将球传得快、平、准？接的稳？

认真思考，积极主动参与学练，勇于发言，参与讨论。

☆触球部位及踢球脚型准确，相互评价

※成功传接球10次得1☆

成功传接球20次以上得2☆

积极思考，勇于发言

◎教师讲解示范(传球：支撑、前摆、触球、随球；接球：正对来球、迎球缓冲)

◎提出口诀：支撑前摆，迎球缓冲。

认真观察，仔细听讲教师示范动作，模仿动作，喊口诀练习

※喊口诀练习，积极练习得1☆

b.游戏：“发射

炮弹”

(有球练习)

(1)慢速

(2)快速

3.游戏：“远程

炮弹”

4.游戏：“散弹

炮”

2

2

30

1’30

中

◎教师讲解示范，提出要求

◎教师哨声指示，巡视并指导。

听口令认真练习，积极思考

相互评价，指出错误并改正

☆边练习边喊口诀。传球时支撑前摆，接球时后引缓冲。

※成功传接球10次得1☆，20以上2☆

◎讲解规则，组织比赛

认真听讲，积极练习

正确的传接球动作

※评价内容：

成功传接球3次1☆

后退一步成功3次2☆……

四五

9’

2’

(多边形传球练习)

综合活动：“穿山洞”

方法：6人一组，排成一路纵队，排头拿球传球，排尾接球后带球至排头重复，看哪一组先到终点线，就获胜。

放松：“我们都有一个足球梦”

小结

1.讲评

2

1

1

30

4’

1’

中大小

◎教师讲解游戏规则与方法

认真听讲，积极练习

※传接球成功10次及以上得1☆，传接球成功20次及以上得2☆

◎教师说明游戏规则，注意事项

1.如果球停在“山洞内”，则从新来过。

2.前后同学距离一个手臂。

3.不能用手触球。

认真听讲，积极参与

☆遵守规则，注意安全

◎组织学生伴随着音乐进行放松

认真练习，身体放松

六

1’

1’

2.宣布下课

☆轻松愉快、享受快乐

◎师生共同回顾

认真听讲、交流

◎宣布下课，师生再见

☆认真听讲、仔细思考

场地器材

足球20个

呼啦圈6个

标志物12个

多媒体设备1套

安全保