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中级社会工作实务重点内容分析
第一章社会工作实务通用过程模式
通用过程模式是一种用来协助个人、家庭、群体、组织和社区的基本程序和方法,是对助人行动之基本程
序和方法的概括。通用过程模式的特点:强调助人是一种过程;综合的理论取向;工作过程阶段化;工作任务阶段
化;整合的价值观。
通用过程模式应该考虑三方面因素:助人过程各阶段的先后次序是有弹性的;工作过程可能是螺旋式的;模式
本身只可作为实务过程的参考。
通用过程模式的四个基本系统:改变媒介系统、服务对象系统、目标系统、行动系统。
第二章社会工作实务通用过程
社会工作实务通用过程:接案、预估、计划、介入、评估、结案方案设计题
答题要点:
1.问题的陈述和分析
2.方案设计:根据XXX要求,现拟订XXX方案如下:
(1)方案目标:
(2)方案实施策略:
1、结案
2、预估
3、计划
4、介入
5、评估
6、结案
7、跟进服务
(3)方案执行:主要包括整合资源、提供服务、监督执行力度、解决危机。
(4)方案评估:包括服务对象的满意度、方案执行情况及效果评估。
第三章儿童社会工作
儿童社会工作的定义:以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论指引下,运用科学的方法和技术,帮
助解决儿童问题、满足儿童需要、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动。有广义和狭义
之分。
儿童的问题:环境对儿童的伤害、儿童发展障碍
儿童的需要:获得基本生活照顾的需要、获得健康照顾的需要、获得良好家庭生活得需要、满足学习的需
要、满足休闲和娱乐的需要、拥有社会生活能力的需要、获得良好心理发展的需要、免于被剥削伤害的需要。
儿童社会工作方法:儿童个案工作方法、儿童小组工作方法、儿童社区工作方法。
第四章青少年社会工作
青少年社会工作的定义:指把青少年作为工作和服务对象,运用关于青少年成长和发展的规律,以及社会
工作专业的理念、理论、方法和技巧,来最大限度地发掘青少年的潜能,促进其全面健康发展,使其更好地适
应社会生活得专业活动。一般分为微观(个人)、中观(家庭和小组)、宏观(组织和社区社会工作)三个层面。
青少年的问题:青少年心理和情绪问题、网络成瘾问题、青少年犯罪问题、家庭矛盾问题、亲子关系失衡
问题、失学失业问题、其他
方面问题(青少年道德品格方面的问题、生活方式方面的问题、社会交往方面的问题、弱势青少年权益保障
问题)
青少年的需要:接纳自己的身体和容貌,符合社会所规范的性别角色期望,个体与同伴发展适当的人际关
系,追求个体的情绪独立自主,少依附父母及其他人,自食其力,追求经济独立,对未来生涯做准备,发展符
合社会期望的认知技能和概念,努力表现负责人的行为和追求理想和抱负,对未来的婚姻和家庭做准备,建立
个体的价值体系,符合现实世界的需求。
青少年社会工作的内容:思想道德品格辅导、心理及认知辅导、生涯规划、就学就业辅导、生活方式辅导、
人际交往辅导、行为偏差及青少年犯罪的矫正服务、弱势青少年权益保障
青少年社会工作的主要方法:青少年个案工作方法、青少年小组工作方法、青少年社区工作方法。
第五章老年社会工作
老年社会工作的定义:运用社会工作的专业方法,以老年人及其相关人员和系统为工作对象,帮助老年人,
特别是处境困难的老年人,改善社会功能,提高生活质量,使老年人有更好的社会适应和福祉的活动。老年社
会工作的对象既包括那些空巢(独居)、残疾、困难和高龄老人,也包括一般的健康老人。
老年人的需要:健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、居家安全、后事安排
老年社会工作的内容:身体健康方面的服务,认知和情绪问题的处理,精神问题的解决,社会支持网络的
建立,老年特殊问题的处理。老年社会工作方法:
1、老年个人与家庭工作方法:缅怀往事疗法,人生回顾疗法,验证疗法
2、老年小组工作方法:现实辨识小组,动机激发小组
3、老年机构照顾:爱登选择模式,住房与服务模式,以延续理论和选择、优化与补偿理论为基础建立的
模式
4、老年社区照顾:医疗性照顾,社会性照顾。
第六章妇女社会工作
妇女社会工作的定义:是针对妇女在自我成长过程中,在参与政治、经济、社会、文化和家庭生活过程中
遇到的群体活个体问题而开展的社会服务性工作。
妇女社会工作的内容:
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