3.7 探索宇宙 课件教科版科学六年级下册.ppt

“玉兔”号月球车科学探索“祝融”号火星车科学探索时间工程意义时间工程意义2003.10神舟五号中国载人航天梦想实现2011.09天宫一号中国第一个空间实验室中国探月工程2005.10神舟六号我国首次多人多天飞行并参与空间实验2007.10“嫦娥”一号2008.09神舟七号宇航员在太空首次出舱活动2010.10“嫦娥”二号中国探月工程二期的技术先导星?2011.11神舟八号在太空与“天宫一号”成功对接两次2013.12“玉兔”号月球车驶抵月球表面，绕嫦娥三号拍照传回2021.06神州十二号全面验证航天员长期驻留保障技术2020.11“嫦娥”五号12月1日在月球正面着陆，17日携带月球样品返回着陆神舟、天宫、嫦娥、玉兔分别对应了我国的载人航天、太空空间站、探月工程。根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星，未来，我国宇航员还要登月考察。科学探索科学探索科学研讨03从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？1．探索宇宙的神奇与奥秘，了解宇宙．2．探索人类的起源．3．探索地外文明，做文化交流．4．寻找另外适合人类居住的家园．5.人类认识了解宇宙的目的是为了开发、利用宇宙，目前人类已从探索阶段逐步进入到了空间开发利用阶段。科学研讨太空探索中，我国取得了哪些成就？目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车等都顺利实施。科学研讨综合实际，我们可以参加哪些天文类的实践活动？以探索月球奥秘为主题的综合实践活动,根据活动要求,班级组织同学们前往天文台参观学习，你做为特约小记者前往采访，你将采访哪些对象？提出哪些问题呢？（要两个对象和提出的问题）科学研讨科学拓展04航天员名称的由来“航天”一词是由中国航天之父、火箭院首任院长钱学森提出的，是由航海、航空“推理”而来。【航空】：大气层内；【航天】：大气层外到太阳系内；【宇航】：太阳系外。目前，我们还未进行真人太阳系外的探索任务，为了更精准地描述这一活动，所以称为“航天员”。而这个称呼，也体现了中华民族脚踏实地、不好高骛远的民族性格。相信我们一定会有使用“宇航员”这一称呼的一天。科学拓展课堂总结05课堂总结2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。3.7探索宇宙第三单元宇宙核心素养目标科学观念：初步了解我国在太空探索方面取得了许多举世喝目的成就。人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。科学思维：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。探究实践：通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。态度责任：从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。科学聚焦01科学聚焦科学聚焦自从仰望星空的那一刻起，人类就对我们身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。如果把人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端，到今天，已经有好几千年的历史了。我们知道人类是怎样探索宇宙的吗?科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的?科学聚焦科学探索021.了解人类探索宇宙的历史人类探索宇宙的历史第一阶段：古人用肉眼观测天体第二阶段：借助望远镜等工具观测第三阶段：航天时代科学探索第一阶段：古人用肉眼观测天体在古代，人们就开始观测和记录各种天象，比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等，并由此形成了日、月、年等时间概念。为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所——天文台。科学探索第二阶段：借助望远镜等工具观测自从1609年意大利科学家伽利略发明望远镜以来，人类借助望远镜观察太空，对宇宙的探索有了飞跃性的发展，所观测的宇宙空间不断扩大。现在，人们不断地改进，发明了更多功能各异的望远镜，从而获得了越来越多来自宇宙的信息。科学探索第三阶段：航天时代随着航天技术的进步，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空。人类还在太空建设空间站，航天员可以在空间站进行长时间的太空实验和科学观测。科学探索迄今为止，有500多名航天员遨游过太空，在太空中进行科学研究。但同时，也有十多位航天员在发射时以身殉职，为人类的航天事业献出了生命。科学探索科学探索2.了解我国在太空探索方面的成就“神舟”系列载人飞船科学探索狮子