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2024上海市长宁区高三二模作文“成长的必经之路：责任与选择”审题立意及范文

【2023学年第二学期高三语文教学质量调研试卷】

三写作70分23.一个青年做一些不想做却不得不做的事，是其生命成长中必须经历的吗请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

一、材料类型分析与考查要点

本材料属于哲理性论述类，主要考查学生对个人成长与责任选择之间关系的理解与思考能力。材料以一个具有普遍性的哲学问题为切入点，引导学生深入探讨成长过程中面对不愿意但必须承担的责任时的内心感受与价值认识，旨在考察学生的独立思考、逻辑推理及情感共鸣能力。

二、材料解读

材料直指个体成长过程中的一个共性困境：不得不做的选择。这触及了成长的本质——在责任与自由意志之间的权衡与抉择。材料的核心在于探讨这些看似不情愿的选择对于一个人成长的意义，即是否是成长的必然组成部分。

三、关键词提取及深度分析

关键词：“青年”、“不想做却不得不做的事”、“生命成长”、“必须经历”。

深度分析：

青年：代表成长的关键阶段，暗示着探索自我、认知世界的时期。

不想做却不得不做的事：涉及责任、义务、牺牲与服从等主题，强调个人意愿与社会责任的冲突。

生命成长：关注的是个体心理、道德、能力等方面的全面发展。

必须经历：提出了一种假设，即这些经历对成长的必要性，引导考生思考这些经历的价值和影响。

四、审题过程详解

明确问题核心：材料的核心问题是探讨“不得不做的事情”是否为成长的必要条件。

理解深层含义：分析个人成长的多维度，包括责任感的培养、逆境适应、价值观的形成等。

拓展思维边界：思考这种“不得不做”的背后，是否存在社会、家庭、个人发展等多方面的驱动力。

确立论述角度：可以从“责任与成长的辩证关系”、“个体自由与社会责任的平衡”、“逆境成长的价值”等角度入手。

五、立意

积极面对责任与挑战：成长意味着承担责任，那些不情愿的选择往往锻炼了我们应对生活的能力，促进了个性的成熟。

内在成长的催化剂：看似被迫的行为，实则是个人成长的催化剂，促使我们在逆境中发现自我价值和生命的意义。

选择与责任的和谐：理解“不得不做”的背后，是个人成长中对责任的承担，也是自我选择的一种体现，是主动适应社会、提升自我价值的过程。

六、标题参考

《逆境铸魂：不得不走的成长之路》

强调点：此标题聚焦于“逆境”与“成长”的直接关联，突出那些不情愿却不得不做的经历，如同熔炉般锻造个人品格，强调逆境中成长的必要性和价值。

《责任之下，花自盛开——成长的必由之路》

强调点：通过比喻的方式，将“责任”比作土壤，个人成长比作花朵，强调在承担责任的过程中，虽然可能伴随着不情愿，但这是促使个人潜能绽放的必要条件。

《从“不得不”到“我选择”：成长的自我觉醒》

强调点：此标题关注个人心态的转变，从最初的被动接受到主动选择面对，强调这一过程中的自我意识觉醒，以及它对个人成长的重要性。

《肩负责任，以梦为马：成长的不凡旅程》

强调点：结合“责任”与“梦想”，此标题旨在展示在成长旅途中，即使面对不情愿的任务，通过肩负起责任，也能转化为追梦的动力，使旅程充满意义。

《逆流而上：成长路上的必修课》

强调点：通过“逆流而上”的意象，比喻面对挑战和困难时的不屈不挠，强调这些经历如同必修课程，是每个人成长道路上不可或缺的一部分。

《无悔的选择：成长中的责任与自我超越》

强调点：此标题突出“选择”与“超越”，强调在成长过程中，那些看似不得不做的选择实际上是对个人责任的承担，同时也是自我超越的起点。

《磨砺心志，铸就坚韧：不得不的修行》

强调点：将“不得不做”的事情视为一种修行，强调在这一过程中经历的磨砺能够锻炼心志，培养出坚韧不拔的品质，是成长中不可或缺的修炼过程。

通过这些标题，我们可以看到，它们不仅直接或间接回应了作文材料的核心问题，而且各自从不同的角度和深度，强调了“不得不做”的经历对于个人成长的深刻意义，为文章的立意提供了丰富的方向。

七、写作素材及运用指南

感动中国人物事迹

万佐成、熊庚香夫妇-爱心厨房

事迹简介：在江西省肿瘤医院附近，万佐成、熊庚香夫妇开设“抗癌厨房”，为患者家属提供做饭场所，用微小行动温暖无数人的心。

运用提示：在文章中，可以将他们的无私奉献与“不得不做”的责任感相联系，展示即使是最平凡的人，也能在生活的小事中找到成长的契机，通过履行对他人的责任，实现自我价值的提升。

钟南山-抗疫先锋

事迹简介：在2020年新冠疫情爆发之际，钟南山院士不顾个人安危，第一时间前往武汉，成为抗疫斗争的领军人物。

运用提示：通过钟南山的事迹，阐述在国家需要时，“不得不做”的担当，是如何推动个人成长与社会进步的。可以深入探讨责任感与专业精神如何在关键时刻成为推动个人乃至国家前进的力量。

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