小实验“有趣的蛋宝宝”幼儿园中班科学教案.pptx

汇报人：2023-12-28小实验“有趣的蛋宝宝”幼儿园中班科学教案

目录教学目标实验材料实验步骤实验结果与讨论安全提示实验延伸

01教学目标

了解鸡蛋的外形特征和内部构造。知道鸡蛋是椭圆形，具有坚硬的外壳和软软的内部。了解鸡蛋的用途和营养价值。知识目标

培养动手能力和实验操作能力。培养观察、思考和解决问题的能力。学习观察和描述鸡蛋的外观和内部结构。能力目标

培养对科学的兴趣和好奇心。培养爱护生命、珍惜资源的意识。培养合作和分享的精神，体验实验的乐趣。情感目标

02实验材料

0102鸡蛋挑选新鲜、完整的鸡蛋，确保实验的安全性。鸡蛋是实验的主要材料，用于模拟“蛋宝宝”的角色。

透明容器透明容器用于观察实验过程中鸡蛋的变化。选择适当大小的容器，以便于观察鸡蛋在盐水中的浮沉情况。

清水用于初步的实验步骤，如清洗鸡蛋和准备盐水。使用干净的清水，确保实验的准确性。清水

食盐用于配制盐水，改变其密度。选择精细的食盐，以便更好地溶解在水中。食盐

搅拌棒搅拌棒用于搅拌盐水，使盐充分溶解。选择耐用、无毒的搅拌棒，确保实验过程中的安全。

03实验步骤

准备一个新鲜的鸡蛋和一只透明的玻璃杯或塑料杯。将容器清洗干净，确保没有残留物。准备鸡蛋和透明容器

在透明容器中加入约半杯清水。慢慢加入一勺食盐，并搅拌均匀，使盐完全溶解在水中。向容器中加入清水和食盐

将鸡蛋轻轻放入透明容器中。观察鸡蛋在清水中的状态，记录下观察到的现象。将鸡蛋放入容器中，观察现象

VS使用搅拌棒轻轻搅拌容器中的水，注意不要碰到鸡蛋。观察并记录下鸡蛋在搅拌后的变化，以及水中的食盐分布情况。用搅拌棒轻轻搅拌，观察现象

04实验结果与讨论

观察鸡蛋在盐水中的沉浮现象，记录鸡蛋在不同浓度的盐水中的状态。观察鸡蛋在清水中的沉浮现象，记录鸡蛋在清水中的状态。比较鸡蛋在不同浓度的盐水中的沉浮变化，分析鸡蛋沉浮的原因。观察鸡蛋在盐水中的变化

通过实验结果分析，理解浮力的概念和原理。了解密度与浮力的关系，知道密度差异导致物体在液体中的沉浮现象。了解生活中的类似现象，如船只、潜水艇等利用浮力原理实现沉浮。分析实验结果，理解浮力原理

讨论生活中的类似现象讨论船只如何利用浮力在水面上漂浮。讨论潜水艇如何利用浮力在水下潜行和上浮。讨论人在水中游泳时如何受到浮力的作用。

05安全提示

搅拌时不要将搅拌棒深入蛋液中太深，以免戳破蛋黄。确保搅拌棒的头部紧固，避免在使用过程中脱落造成意外伤害。搅拌时动作要轻柔，避免用力过猛导致蛋液飞溅。注意使用搅拌棒时的安全

在加入清水时，要确保水流的稳定性，避免水花飞溅。实验过程中，幼儿应保持一定的距离，避免水溅到眼睛里。如果幼儿不慎将水弄到眼睛里，应立即用清水冲洗，并及时告知老师。避免将水弄到眼睛里

实验前应将实验区域清洁干净，确保没有杂物。实验过程中，幼儿应保持整洁，不要随意乱扔垃圾或弄脏实验台。实验结束后，应及时清理实验区域，确保整洁。注意保持实验区域的整洁

06实验延伸

记录实验结果让孩子们记录下不同浓度盐水中的实验结果，比较鸡蛋的浮沉情况，并引导他们思考其中的原因。讨论影响浮力的因素通过实验结果，引导孩子们讨论盐水的浓度对浮力的影响，让他们了解浮力与液体密度的关系。准备不同浓度的盐水在实验中，除了使用正常的盐水外，还可以尝试使用不同浓度的盐水进行实验，观察鸡蛋在不同浓度盐水中的浮沉情况。尝试使用不同浓度的盐水进行实验

123除了盐水，还可以尝试使用其他物质，如糖水、味精水等，观察这些物质是否也能使鸡蛋浮起来。尝试不同物质让孩子们记录下不同物质中的实验结果，比较鸡蛋的浮沉情况，并引导他们思考其中的原因。记录实验结果通过实验结果，引导孩子们讨论不同物质的特性对浮力的影响，让他们了解更多关于浮力的知识。讨论不同物质的特性探索其他能够使鸡蛋浮起来的物质

03培养孩子们的观察力和思考能力通过寻找与浮力相关的现象，培养孩子们的观察力和思考能力，让他们学会发现问题、分析问题和解决问题。01寻找生活中的浮力现象与孩子们一起寻找生活中与浮力相关的现象，如游泳、船只漂浮等，并让他们尝试解释其中的原理。02引导孩子们思考通过生活中的现象，引导孩子们思考浮力在生活中的应用和重要性，激发他们对科学的兴趣和好奇心。与孩子们一起寻找生活中与浮力相关的现象

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