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“关注学情差异，促进深度学习”课例研究

太《阳》

开发区第三小学于琴

一、材版本：

鲁版五四学制小学语文三年级下册第五单元第一篇

精读课文《太阳》。

二目标确立

(―)课标分析

小学语文阅读培养目标是：“具有独立阅读能力，学会

运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重

情感体验，发展感受和理解能力。”中年级学段的阶段目标

是：“能

该用户很懒，什么也没介绍

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