小树叶找妈妈幼儿园中班科学教案.pptx

小树叶找妈妈幼儿园中班科学教案汇报人：2023-12-23

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法实践操作与活动设计情感态度与价值观培养教学评价与反馈课程延伸与拓展

01课程介绍与目标CHAPTER

本课程以“小树叶找妈妈”为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿探索自然界中植物的生长过程，激发幼儿对科学的好奇心。通过本课程的学习，使幼儿能够了解植物的生长过程，培养幼儿的观察、思考和动手能力，激发幼儿对科学的兴趣和热爱。教案背景及目的目的背景

了解植物的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等环节。知识目标能够观察和描述植物的生长变化，动手进行简单的植物种植实验。能力目标培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。情感目标教学目标与要求

课程安排与时间课程时间：本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。课程安排第1课时：引入主题，讲述“小树叶找妈妈”的故事，激发幼儿的兴趣。第3课时：组织幼儿进行植物种植实验，观察植物的生长过程。第4课时：总结课程内容，回顾植物的生长过程，鼓励幼儿分享自己的观察和实验成果。第2课时：介绍植物的生长过程，通过图片、视频等形式展示植物的生长变化。

02教学内容与方法CHAPTER

介绍植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大部分组成，并简要说明各部分的功能。植物组成植物生长过程植物多样性讲解植物从种子萌发、生长到开花结果的全过程，帮助幼儿了解植物的生长周期。展示多种不同类型的植物图片或实物，引导幼儿认识植物的多样性，激发对大自然的热爱。030201植物基础知识讲解

树叶形态特征与分类树叶形态展示不同形状的树叶，如针形、线形、披针形、椭圆形等，让幼儿观察并描述树叶的形状、颜色、纹理等特征。树叶分类根据树叶的形态特征，引导幼儿对树叶进行分类，如按形状、大小、颜色等分类。树叶与植物的关系讲解树叶在植物生长过程中的作用，如光合作用、蒸腾作用等，帮助幼儿理解树叶对植物的重要性。

观察方法01指导幼儿仔细观察树叶的形态特征，包括颜色、形状、大小、纹理等，培养他们的观察能力。比较方法02让幼儿比较不同树叶之间的异同点，锻炼他们的比较能力和分析能力。归纳方法03引导幼儿根据观察到的树叶特征进行归纳和总结，培养他们的逻辑思维和归纳能力。同时，鼓励他们用自己的语言描述和表达观察到的现象和结论，提高语言表达能力。观察、比较、归纳方法训练

03实践操作与活动设计CHAPTER

树叶分类指导幼儿按照树叶的形状、颜色、大小等特征进行分类，培养幼儿的观察力和分类能力。树叶收集带领幼儿到校园或附近的公园、绿地收集不同种类、形状和颜色的树叶，让幼儿亲近自然，感受秋天的气息。树叶保存教幼儿如何将树叶压平、晾干，并妥善保存，以便后续的手工制作和艺术创作。树叶收集与整理活动

准备各种形状和颜色的树叶、胶水、卡纸等材料。材料准备鼓励幼儿发挥想象力，利用树叶创作各种主题和内容的贴画作品，如动物、植物、人物等。创作引导指导幼儿掌握树叶贴画的基本技巧，如如何选择合适的树叶、如何搭配颜色和形状等。技巧指导树叶贴画手工制作

材料准备：准备各种形状的树叶、颜料、画笔、纸张等材料。创意发挥：鼓励幼儿在拓印的基础上进行添画和创作，形成更具个性和创意的作品。通过以上三个实践操作与活动设计，可以让幼儿更好地了解树叶的特征和多样性，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，同时让幼儿在轻松愉快的氛围中感受自然的魅力和科学的乐趣。拓印方法：教幼儿将树叶涂上颜料，然后印在纸张上，形成美丽的叶脉纹理。植物拓印艺术体验

04情感态度与价值观培养CHAPTER

通过观察和了解树叶的形态、颜色和生长过程，引导幼儿感受大自然的美妙和神奇，激发他们对自然的热爱之情。感受大自然的美教育幼儿认识到植物对人类生存的重要性，学会珍惜植物资源，不随意破坏和浪费。珍惜植物资源热爱大自然，珍惜植物资源

观察力的培养指导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，培养他们的观察力和注意力。动手能力的培养通过捡拾、分类、粘贴等实践活动，锻炼幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力和精细动作水平。培养观察力和动手能力

合作精神的培养组织幼儿进行小组活动，让他们在共同完成任务的过程中学会合作与分享，培养他们的团队精神和协作能力。增进友谊通过互动交流、分享经验和成果展示等环节，增进幼儿之间的友谊和感情，营造和谐温馨的班级氛围。学会合作与分享，增进友谊

05教学评价与反馈CHAPTER

互动参与情况留意幼儿在课堂上的互动表现，是否积极参与讨论和活动。语言表达和沟通能力关注幼儿的语言表达是否清晰、准确，能否与同伴和老师进行良好的沟通。注意力集中程度观察幼儿是否能够集中注意力，对课程内容保持兴趣。观察幼儿在课堂上的表现

03作品与课程内容的关联度分析幼儿作品与课程内容的关联度，以评估