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通关02综合性学习（原卷版）

目录

【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略

【误区点拨】点拨常见的易错点

【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等）

综合性学习，考查内容涉及面广，题型多，试题灵活，是对语文知识、语文运用能力的综合考查。综合运用非常讲究解题思路，涉及知识点比较多，与日常生活相关度高。除了掌握常考考点及解题方法之外，更要结合情境举一反三，综合作答。

从考点频率看，综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。近几年中考试卷中

出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。

从题型角度看，考点类型并非单一的，而是多种题型共同出现，要求考生复习本专题，注意理论联系实际，要多练习，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。

没有掌握常考考点及解题方法。本题主要涉及考查材料内容的提炼和概括、图文转换和邀请函等知识，需要掌握相关题型的解题方法。割裂多种题型之间的联系。综合性学习类

没有掌握常考考点及解题方法。本题主要涉及考查材料内容的提炼和概括、图文转换和邀请函等知识，需要掌握相关题型的解题方法。

割裂多种题型之间的联系。综合性学习类考点类型并非单一，而是多种题型共同出现，需要举一反三，综合作答。

没有理论联系实际，忽略了具体情境。需要结合“奔月”和班会的内容，理论联系实际，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。

【例】现代科技让“奔月”成为现实。为激发同学们的科学兴趣，更好地充实班会内容，小文搜集了以下三则材料，请你帮助他完成三个任务。

材料一：

“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里“船”又称为“舟”。自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来。

材料二：

时间

飞船

大事记

2003.10.15

神舟五号

首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。

2005.10.12

神舟六号

顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。

2021.06.17

神舟十二号

首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。

2021.10.16

神舟十三号

三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。

2022.11.29

神舟十五号

与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。

2023.5.30

神舟十六号

三名航天员出舱活动八小时，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。

材料三：

2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。

(1)任务一：

请你根据材料一的提示，帮助小文总结中国系列飞船命名为“神州”的理由。

(2)任务二：

为便于同学们理解中国航天事业的发展，小文想根据材料二的表格探究出两条结论，请你帮助他。

(3)任务三：

神州十七号航天员江新林是河南人，小文想邀请他到班级教室做航天事迹专题报告，请你代他写一则邀请函。

邀请函

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信华中学九七班班长小文

2024年4月15日

1、图表转换类

（1）图表：仔细观察表头、分类、图例等信息，纵向、横向比较图表数据，观察图表中的数据和变化趋势，从中得出结论。

（2）徽标：仔细观察徽标的形状、图案、文字等元素，关注徽标中的细节，通过徽标要素、细节理解徽标的深层含义。

（3）漫画：结合漫画的标题、构成要素、语言文字或符号和夸张之处，透过现象看本质，联系现实解寓意，并要结合题目中的要求和提示进行作答。

2、新闻概括类

（1）拟写一句话新闻（或新闻标题）：了解新闻体裁的特点；抓住新闻的核心事件，即人物+时间+地点+事件，注意字数的限制。

（2）提取关键词（信息点）：明确话题；抓关键句；注意层次；抓高频词。

（3）概括新闻内容：阅读材料，梳理材料的层次，然后围绕“人物+时间+地点+事件”进行分析概括，不可突破字数限制。

3、语言创作类

(1)宣传标语：了解宣传标语的目的和要求，注意语言简洁明了、有吸引力、易于记忆。

(2)推荐语：清楚接受者的需求，要注意语言简洁明了、有说服力。

(3)采访词：了解采访的