中等职业学校2022 级数字媒体技术应用专业人才培养方案.pdf

中等职业学校

2022级数字媒体技术应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：数字媒体技术应用

专业代码：710204

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力。

三、修业年限

3年。

四、职业面向

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的

人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌

握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业以及广播、电视、电影和影视录音制作业等

行业，熟悉动画生产制作、游戏制作流程和工作规范,能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动画

设计和制作，以及在游戏制作、产品设计、美工等文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创

新型的中等技术技能人才。

（一）、职业（岗位）面向

1.主要就业岗位：影视动画制作师、影视动画设计师、动画绘制员、游戏美工员。

2.其他就业岗位：多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作师、数字视频合成师、玩具设

计师等工作岗位。

（二）、职业资格

1.本专业毕业生应取得以下职业资格证书：素描（七级）,色彩（五级）,计算机系统操作工（初

级）,动画绘制员、动画工程师、影视动画设计师（Autodesk认证）、影视动画师（ITAT认证）等

相关的职业资格证书中的一种。

2.本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：中国认证数码视频设计师（Adobe认证）、建筑

Autodesk认证）。

可视化设计师（

五、培养目标与培养规格

（一）、培养目标

计算机动漫与游戏制作专业是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需

要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。本专业定位于了解动画设计与制作

所需的基础理论知识，熟练掌握二维和三维动画设计与制作、三维游戏美工制作技法,熟悉动画生

产制作、游戏制作流程和工作规范,能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动画设计和制作，以及在

游戏制作、产品设计、美工等文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

（二）、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

-201-

（1）坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，

践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为

规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团

队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的

健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

（3）掌握数字绘画基础知识。

（4）掌握视觉设计基础知识。

（5）熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法。

（6）熟悉动画生产制作、游戏制作流程和工作规范,能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动

画设计和制作。

（7）掌握常用的软件开发工具与使用环境，熟悉基本的开发语言与测试方法。

（8）掌握项目管理的基本知识，了解与项目管理和工程实施的相关法律法规。

（9）熟悉简单电脑游戏的制作、部署、系统维护和管理运营的初级知识和技能。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有良好的文案策划、创意设计能力。

（4）具有良好的图形图像处理和平面设计能力。

（5）有文档管理的习惯和能力。

（6