小班数学游戏教案《三只小狗过生日》.pptx

小班数学游戏教案《三只小狗过生日》汇报人：2023-12-22CONTENTS游戏背景与目的游戏规则及玩法说明数学知识点融入与拓展互动环节设计与实践评价方式与标准制定安全保障措施及注意事项01游戏背景与目的游戏背景介绍故事情境三只小狗即将过生日，他们邀请了众多小动物来参加生日派对。为了准备派对，他们需要完成一系列与数学相关的任务。游戏场景以森林为背景，布置出温馨的生日派对场景，包括气球、彩旗、蛋糕等。教学目标设定知识目标通过游戏，让儿童掌握基本的数学概念，如数数、比较大小、认识形状和颜色等。能力目标培养儿童的观察力、记忆力、思维力和创造力，提高他们解决数学问题的能力。情感目标让儿童在游戏中体验数学的乐趣，增强对数学的兴趣和自信心。适龄儿童群体年龄范围3-4岁的小班儿童。认知特点这个阶段的儿童正处于具体形象思维阶段，对生动形象的事物感兴趣，喜欢模仿和动手操作。学习需求通过游戏化的教学方式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习数学基础知识，为以后的数学学习打下基础。02游戏规则及玩法说明游戏道具准备小狗头饰三个不同颜色或形状的头饰，分别代表三只小狗的角色。生日蛋糕模型一个可拆分的圆形蛋糕模型，用于模拟蛋糕的切割和分配过程。数字卡片一套数字卡片，包括1-10的数字，用于游戏中的计数和识别。游戏角色分配老师负责主持游戏，讲解游戏规则，引导小朋友参与游戏。小朋友分别扮演三只小狗的角色，戴上对应的头饰，参与游戏的各个环节。具体玩法步骤1.游戏开始4.数数游戏老师引导小朋友们一起数数，从1数到10。然后，老师可以让小朋友们轮流数数，或者进行数数接龙的游戏。老师首先介绍游戏的背景和规则，然后邀请三位小朋友分别扮演三只小狗的角色。2.蛋糕分配5.分享生日祝福老师拿出蛋糕模型，让小朋友们观察并描述蛋糕的形状和颜色。然后，老师将蛋糕切成三等份，分别分给三只小狗。在游戏的最后，老师引导小朋友们为三只小狗送上生日祝福，并一起唱生日歌。3.数字识别6.游戏结束老师拿出数字卡片，教小朋友们认识数字1-10。然后，老师随机抽取一张数字卡片，让小朋友们识别并读出数字。老师感谢小朋友们的参与，并鼓励他们在日常生活中多运用数学知识。同时，老师可以提醒小朋友们注意游戏中的数学元素，如形状、颜色和数量等。03数学知识点融入与拓展数数能力训练游戏中数数在游戏过程中，引导孩子们数出场景中物品的数量，如蛋糕上的蜡烛、礼物盒等，帮助他们巩固数数的能力。数数应用通过比较不同物品的数量，让孩子们理解多与少的概念，并学会用数数来解决问题。加减法运算应用生日场景中的加减法利用生日派对的场景，引导孩子们观察物品的增加和减少，如蜡烛的点燃和吹灭，礼物的送出和收到等，让他们初步理解加减法的含义。加减法游戏设计简单的加减法游戏，如分蛋糕、分糖果等，让孩子们在游戏中掌握加减法运算的方法。空间几何概念初步认识形状识别引导孩子们观察派对上的各种物品，如气球、礼物盒等，让他们识别不同的形状，如圆形、方形、三角形等。空间方位感知通过布置派对现场，让孩子们了解物品之间的空间关系，如上下、左右、前后等，培养他们的空间方位感知能力。04互动环节设计与实践师生互动交流提问与回答在游戏过程中，老师适时提出问题，引导孩子们思考和回答，例如“小狗们分别收到了多少礼物？”、“这些礼物中，哪些是数字1、2、3？”。通过问题互动，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。观察与指导老师密切观察孩子们的游戏表现，及时给予肯定和鼓励，并针对孩子们的问题和困惑给予指导和帮助，确保游戏的顺利进行。小组合作完成任务分组与合作将孩子们分成若干小组，每组3-4名孩子。在小组内，孩子们需要共同合作，完成游戏任务。例如，一起数小狗收到的礼物数量，或者按照数字大小对礼物进行排序等。讨论与分享在小组合作过程中，鼓励孩子们积极讨论、分享彼此的想法和发现。通过互动交流，促进孩子们的思维发展和语言表达能力。分享成果展示成果汇报在游戏结束后，邀请每个小组的代表上台汇报自己小组的游戏成果。鼓励孩子们用简洁明了的语言描述自己的发现和收获。点评与反馈老师对每个小组的汇报进行点评和反馈，肯定孩子们的努力和成果，同时指出需要改进的地方，并提供相应的建议和指导。通过点评和反馈，帮助孩子们更好地总结经验和教训，为今后的学习打下基础。05评价方式与标准制定观察法评价孩子表现观察孩子参与游戏的兴趣和积极性通过孩子在游戏中的表现，如是否主动参与、是否积极与同伴合作等，来评价他们对数学游戏的兴趣和积极性。观察孩子对数学概念的理解和应用观察孩子在游戏中是否能正确理解和应用数学概念，如是否能正确数数、比较大小、认识形状等。观察孩子的思维能力和解决问题的能力观察孩子在游戏中是否能运用已有的数学知识和经验，解决游戏中出现的问题，以及是否能灵活运用不同的策略和方法。提问法检验孩子掌握情况