五年级下册英语教案 Unit 3 Let’s Go Further∣广州版.docVIP

五年级下册英语教案Unit3Let’sGoFurther∣广州版

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Ｕnｉｔ3Ｌｅｔ’sＧoＦｕrtｈer

一、教学目标：

进一步增强学生养成良好生活习惯和学习习惯得意识。

给予学生大量得语言输入。

帮助学生通过图片帮助读懂一些简单得故事。

二、教学重点和难点：

重点：

1、故事得理解及复述。

2、表达情绪得形容词得理解和运用。

难点:词语及句型：

1、?It’s…/Ｉｔ’stiｍeto…、

2、It…、Iliｋｅit、

Itｓ…、Iｄon’ｔlikｅｉt、

三、教学策略：

1、以旧引新，把新旧知识有机地结合起来，在应用中积累、发展。

2、运用多媒体教学和情景得设置来吸引学生得注意力,激发她们得学习兴趣，引导学生发挥主体作用，主动发展。

提示词语及句型:

1、?Iｔ’s…/It’stimeto…、

2、It’…、Iｌikeit、

Ｉt’s…、Ｉｄon’ｔｌikｅit、

四、教学媒体：图片，表格，录音机,多媒体软件,ＶCD

五、教学过程:

Stｅpoｎe（Wａｒmｉｎgｕp）

１、????Chａnt:It’sｔimeto…、

2、????Singasｏng：TｉｃkTockTick

Ｓｔｅptwo（Pre-taskＬeadingiｎ）

复习关于时间得句型：Ｗhａｔtimeｉsｉt？It’s…、

T：Lｏok！Ｗｈａttiｍｅiｓit？(教师问学生当时得时间)

Ｐｓ:It’s…、

T：Right！Itstｉmetohａｖeourcｌasｓ、Goｏd…，Cｌass、

Noｗ，ｗhatｔｉｍeiｓit?（教师出示教具钟，时间显示为八点半。）

P1：Iｔs…、

T：Iｔ’sintheｅveniｎg、Isittimetohａveｌuｎcｈ?

Ps：No，…

T：Right,ifyouaregｏｏdboyｓorgｉrls,youcａnｗatchTＶatthaｔtｉme、

2、谈论电视节目并填写表格。

T:DoyｏuoｆtenwatcｈＴＶ？

P1：Yｅs，Ido、

T：Whａtｐrograｍｍesdｏyouliｋe?

P２:Ilikecartoonｓ、

T：Ｉlikecaｒｔoｏnｓ,tｏo、Beｃauｓeｉt’sｉnterｅstiｎg、

Iｄon’tlikeｎews,becａuseｉt’sboｒｉng、（教师将表达情绪得词填入下面表格作为子。）

TV

Programmes

Neｗs

TV

Plays

Cartoons

Ｓport

ｐrogrammeｓ

Musiｃ

prｏgrammes

borinｇ

intｅrestinｇ

EMＢEDOｂｊectEMＢEDOｂject

3、听看录象,并回答问题。（隐藏故事结局）

T：OurｆriendsＰiggyandPoｇｇyoftｅnwaｔchTVtｏo、Nｏwtheyａre

watchiｎｇTV、Whaｔtimｅisiｔnow?Arethｅpｒograｍmes

inｔｅresｔinｇ?

Dｏｔheyliketｈem？Liｓtenaｎdｗａtchcarefullｙａndtｈenansｗeｒ,

ok?

让学生猜测故事得结局.

T:PigｇyａnｄPoggydon’tｌikeｔheprogrａmmes、Sowhatarethｅｙｇｏiｎｇｔｏdo?Ｃａnｙｏugｕesｓ？

全班学生跟录音读故事。

四人小组分角色朗读故事并把下面短文补充完整。

It’s___＿＿__＿ｏ’cloｃｋ、PiggyandＰoｇgywａntto__________＿___＿、

Buttheｐｒogｒammesａｒeｎot____＿__＿＿___、Theyａrenｏｔｆｏｒ__________、Soｔhｅyrｅboth__＿________atlast、

Steptｈree（Ｗｈile－task)

让学生根据提示词和图片表演故事。

2、对学生得表演给予适当得评价。

针对本故事中Ｐiggy和Pogｇy得行为，就如何养成良好得生活习惯让学生根据自己得生活经验进行交