2022年河南省洛阳市梅森学校高二数学文期末试题含解析.docx

2022年河南省洛阳市梅森学校高二数学文期末试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.读程序

甲：INPUTi=1???????乙：INPUT?I=1000

?????????S=0??????????????????S=0

WHILEi≤1000????????DO

???S=S+i?????????????????????S=S+I

???i=i+l???????????????????I=I一1

???WEND?????????????????LoopUNTILI1

???PRINTS??????????????PRINT?S

END??????????????????END

对甲乙两程序和输出结果判断正确的是?????(?????)

A．程序不同结果不同????????????????B．程序不同，结果相同

C．程序相同结果不同????????????????D．程序相同，结果相同

参考答案：

B

2.给出下列四个结论：

?（1）

?（2）若“”的逆命题为真

?（3）函数有3个零点

?（4）若

?????则正确结论序号是(???)

?A（2）（3）B.（1）（4）C.（1）（3）（4）D.（1）（3）

参考答案：

B

3..若，则a，b，c的大小关系是（）

A. B. C. D.

参考答案：

C

.

所以.

故选C.

4.若点（2，2）不在x﹣（4a2+3a﹣2）y﹣4＜0表示的平面区域内，则实数a的取值范围是（）

A． B． C． D．

参考答案：

D

【考点】简单线性规划的应用．

【分析】根据点（2，2）不在x﹣（4a2+3a﹣2）y﹣4＜0表示的平面区域内，将点的坐标代入，列出关于a的不等式，即可求出实数a的取值范围．

【解答】解：点（2，2）不在x﹣（4a2+3a﹣2）y﹣4＜0表示的平面区域内，

根据二元一次不等式（组）与平面区域可知：点坐标适合不等式即

2﹣2（4a2+3a﹣2）﹣4≥0，

可得：4a2+3a﹣1≤0

所以a∈[﹣1，]，

故选：D．

5.不等式的解集是

A. B.

C. D.

参考答案：

B

略

6.如果圆x2+y2+Dx+Ey+F=0与x轴切于原点，那么（）

A．D=0，E≠0，F≠0 B．E=F=0，D≠0 C．D=F=0，E≠0 D．D=E=0，F≠0

参考答案：

C

【考点】圆的切线方程．

【分析】圆x2+y2+Dx+Ey+F=0配方为：+=．可得圆心，半径r=．根据圆与x轴切于原点，即可得出．

【解答】解：圆x2+y2+Dx+Ey+F=0配方为：+=．

圆心，半径r=．

∵圆与x轴切于原点，

∴=0，F=0，≠0，r＞0，

解得D=F=0，E≠0．

故选：C．

7.已知具有线性相关的两个变量之间的一组数据如下：

0

1

2

3

4

2.2

4.3

4.5

4.8

6.7

且回归方程是的预测值为 （??）

A．8.4 B．8.3 C．8.2 D．8.1

参考答案：

B

8.设为两个平面，则的充要条件是（???）

A.内有无数条直线与β平行 B.垂直于同一平面

C.，平行于同一条直线 D.内有两条相交直线与平行

参考答案：

D

【分析】

均可以举出反例；选项中，根据面面平行的判定定理可知充分条件成立；根据面面平行的性质定理可知必要条件成立，因此可得结果.

【详解】中，若无数条直线为无数条平行线，则无法得到，可知错误；

中，垂直于同一个平面，此时与可以相交，可知错误；

中，平行于同一条直线，此时与可以相交，可知错误；

中，由面面平行的判定定理知：内两条相交直线都与平行是的充分条件

由面面平行性质定理知，若，则内任意一条直线都与平行

内两条相交直线都与平行是的必要条件

即内有两条相交直线与平行是的充要条件

本题正确选项：

【点睛】本题考查了空间两个平面的判定与性质及充要条件，渗透直观想象、逻辑推理素养，利用面面平行的判定定理与性质定理即可作出判断．

9.如果执行右图的程序框图，那么输出的（???）

A、22 B、46 C、94 D、190

参考答案：

C

10.下列说法正确的是（）

A．

类比推理是由特殊到一般的推理

B．

演绎推理是特殊到一般的推理

C．

归纳推理是个别到一般的推理

D．

合情推理可以作为证明的步骤

参考答案：

C

考点：

演绎推理的意义；进行简单的合情推理．

专题：

概率与统计．

分析：

根据归纳推理、类比推理、演绎推理、合情推理的定义，即可得到结论．

解答：

解：因为归纳推理是由部分到整体的推理；类比推理是由特殊到特