学校自然实验室报废报损制度培训.pptxVIP

学校自然实验室报废报损制度培训汇报人：BUSINESSSCHEDULE

目录01添加目录标题02制度概述03报废报损标准04报废报损程序05报废报损管理06报废报损制度宣传与培训

PARTONE单击添加章节标题

PARTTWO制度概述

制度背景符合国家环保和资源利用政策，推动可持续发展确保实验室安全，减少资源浪费为规范学校自然实验室设备报废报损流程0103提高实验室设备使用效率和管理水平0502培养学生节约意识和环保意识04

制度目的2提高实验室设备使用效率，减少浪费和损失，促进资源的合理利用。3加强实验室安全管理，防范因设备老化、损坏等带来的安全隐患。1规范学校自然实验室报废报损流程，确保资产管理的科学性和规范性。5培养师生节约意识，形成勤俭节约、爱护公物的良好风尚。4促进学校实验室管理的现代化和信息化建设，提升管理水平和工作效率。

制度适用范围添加标题本制度适用于学校内所有自然实验室的报废报损管理。添加标题适用于实验室设备、器材、试剂等物资的报废和报损处理。添加标题适用于实验室工作人员、学生及其他使用实验室资源的人员。添加标题本制度也适用于与学校合作开展实验活动的外部机构和个人。添加标题本制度不适用于学校其他非自然实验室的报废报损管理。

制度执行机构实验室管理部门负责监督报废报损流程的执行，确保制度的有效实施。学校自然实验室报废报损制度由学校实验室管理部门负责执行。实验室管理人员负责具体执行报废报损操作，包括物品登记、审核、处置等。学校其他相关部门，如财务部门、资产管理部门等，协助实验室管理部门共同执行报废报损制度。学校领导层对报废报损制度进行监督和指导，确保制度与学校整体管理目标相一致。

PARTTHREE报废报损标准

报废报损定义报废：指设备、器材等因长期使用、损坏、技术落后等原因无法继续使用，需要进行报废处理。项标题报废报损的目的：规范学校自然实验室设备、器材的报废报损流程，提高资产使用效率，减少浪费。项标题报损：指设备、器材等在运输、使用过程中因意外原因造成损坏，需要进行报损处理。项标题报废与报损的区别：报废是设备自然老化、技术落后等原因导致的，而报损则是由于意外原因导致的损坏。项标题

报废报损分类按损坏程度分类：包括轻微损坏、中度损坏、重度损坏等。按设备类型分类：包括教学设备、实验器材、办公设备等。按报废原因分类：包括设备老化、技术更新、人为损坏等。按处理方式分类：包括直接报废、回收再利用、捐赠等。按报废程序分类：包括申请报废、审批报废、执行报废等。

报废报损条件设备损坏严重，无法修复或修复成本过高。添加标题设备已达到预定的使用年限，性能下降，无法满足实验需求。添加标题设备存在安全隐患，可能对人员或环境造成危害。添加标题设备已被淘汰或替代，无继续使用价值。添加标题其他符合报废报损条件的情形。添加标题

报废报损流程实验室负责人发现设备损坏或过期，填写报废报损申请表。添加标题提交申请表至学校资产管理部门进行审核。添加标题审核通过后，由学校资产管理部门组织专家进行鉴定和评估。添加标题根据鉴定和评估结果，确定报废报损方式，如出售、拆解、回收等。添加标题完成报废报损后，由学校资产管理部门进行记录和归档。添加标题

PARTFOUR报废报损程序

申请报废报损申请时间：规定申请报废报损的时间节点，如每年底前完成本年度报废报损申请。04报废报损申请流程：明确报废报损的申请流程，包括填写申请表、提交审批等环节。申请材料：列出申请报废报损所需的材料，如设备清单、报废原因说明等。0301申请条件：说明哪些情况下可以申请报废报损，如设备损坏、过期等。02申请注意事项：提醒申请人在申请过程中需要注意的事项，如填写准确、提交及时等。05

审核报废报损报废报损申请：实验室负责人提交报废报损申请，注明报废原因、报废物品清单等信息。项标题报废处理：经过审批同意后，资产管理部门负责安排报废物品的处理工作，确保报废物品得到妥善处理。项标题初步审核：学校资产管理部门对申请进行初步审核，核实报废原因和物品清单是否准确。项标题审批决策：学校领导对报废报损申请进行最终审批，决定是否同意报废报损申请。项标题现场核查：资产管理部门组织专业人员对报废物品进行现场核查，确认报废物品是否符合报废标准。项标题

处理报废报损物品报废报损物品需按照学校规定进行分类处理，如危险废物、一般废物等。报废报损物品需经过专业鉴定，确认无法修复或再利用。报废报损物品处理过程中需遵守环保法规，确保不造成环境污染。报废报损物品处理完毕后需进行记录，包括物品名称、数量、处理方式等信息。学校将定期监督报废报损物品的处理情况，确保制度的有效执行。

记录报废报损信息记录报废报损物品的名称、规格、数量、报废原因等信息。项标题定期整理报废报损记录，归档保存，以备查阅。项标题记录报废报损物品的存