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;;;穿布鞋的马云;第一次创业:海博翻译社;1995年5月;1997年12月;1999年1月
湖畔花园创立阿里巴巴;蔡崇信加入阿里巴巴;第一次融资:高盛;2000年1月;2000年;2000年9月,西湖论剑,打造企业文化;2000年10月,中国供应商;2003年5月10日
再入湖畔花园做淘宝;2003年-2006年;2003年,创支付宝;网商大会;2005年;《赢在中国》任评委;2007年11月;2008年
做阿里云;2009年,阿里造节;2010年;2010年
合伙人制度及活102年价值文化;2011年2月;2011年6月;2013年5月
布局物流,做菜鸟;2013年6月,余额宝诞生;2014年;2014年9月;据马云的司机说,马云现在基本上都是穿布鞋,真正去一些正式场合见客人,他才会换上皮鞋,但见完后回到车里马上又换回布鞋。这就是马云的状态,舒服、随性、平实,是最能掌控自己,并且可以随时急行还不损脚的状态。;世事纷扰
我们能否像马云一样脚踩“布鞋”呢?; 上海市北郊学校校长,中学高级教师,上海市十佳青年校长,上海市优秀教育工作者,上海市十大读书成材标兵。近年来,郑杰致力于学校重建,在北郊学校尝试建立现代学校文化的,取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。因其观点新锐而独特,以其丰富的实践经验、广博的学问基础和独特的视角,致力于学校和教育问题解决,立志成为教师和校长代言人,被戏称为“另类校长”。近年来郑杰集中研究“学校发展”,创立“多维同创”教育机构,为教育变革做一些实实在在的工作。郑杰著有《给教师一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》、《一套好制度才有一所好学校》等专著,《没有办不好的学校》、《千万别去搞教育》、《无解》、《学校病了》等四本新著正在写作中。;甲 学校与合作学习;乙 教师与合作学习;丙 课堂与合作学习;丁 学生与合作学习;戊 合作学习中常用的35个策略
;己合作学习中常用的16个技能
;摘抄;摘抄;作者从学校与合作学习、教师与合作学习、课堂与合作学习、学生与合作学习以及合作学习的策略、合作技能等方面,全方位勾勒了作者在合作学习研究与实践道路上的所思所想,既有理论高度,又有实践基础。
重要的是所有的表达都是作者作为一线教师多年经验的积累和体会,从各方面详细讲述了合作学习的开展遇到的难题,以及产生这些难题的原因。
合作学习的推广和实施是一种对于传统教育模式的,虽然教育一直在提倡以学生为主体的课堂,但实施情况都不理想,本书不但从各方面分析了这一理念的意义和面对的难题,也是向我们表达,只要将问题一一解决,合作学习将未来可期。
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