- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
一、教学目标
1.知识与技能:通过本节课的学习,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,学会本课的生字、新词,会用“奚落、懦弱、谦虚”等词语造句。
2.过程与方法:通过自主学习、合作交流等方式,培养学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力。
3.情感态度价值观:通过学习课文,使学生懂得要全面看待事物,善于发现他人的优点,与同学友好相处。
二、教学内容
1.朗读课文,感知课文大意。
2.学习生字、新词,会用词语造句。
3.理解课文内容,体会寓言的启示。
4.小组讨论,发表自己对课文的理解和感悟。
三、教学重点与难点
1.教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,学会生字、新词。
2.教学难点:理解寓言的启示,懂得要全面看待事物,善于发现他人的优点。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、黑板、粉笔
2.学具:语文书、笔记本、彩色笔
五、教学过程
1.导入新课
a.谈话导入:同学们,你们听说过寓言故事吗?寓言故事往往通过一个小故事告诉我们一个深刻的道理。今天,我们将要学习一篇寓言故事——《陶罐和铁罐》。
b.出示课题,板书课题。
2.自主学习
a.学生自由朗读课文,圈出生字、新词。
b.学生互相交流生字、新词的学习心得。
3.精讲课文
a.教师引导学生理解课文内容,分析陶罐和铁罐的特点。
b.讲解重点句子,引导学生体会寓言的启示。
4.小组讨论
a.学生分组讨论,发表自己对课文的理解和感悟。
b.各小组派代表分享讨论成果。
5.课堂小结
a.教师总结本节课的学习内容,强调寓言的启示。
b.学生谈收获,总结学习方法。
六、板书设计
1.课题:《陶罐和铁罐》
2.重点词语:陶罐、铁罐、谦虚、懦弱、骄傲、奚落
3.寓意:要全面看待事物,善于发现他人的优点
七、作业设计
1.抄写生字、新词。
2.用“奚落、懦弱、谦虚”等词语造句。
3.结合生活实际,谈谈如何与同学友好相处。
八、课后反思
1.本节课学生是否掌握了课文内容,理解了寓言的启示?
2.教学过程中,是否关注了学生的个体差异,让每个学生都得到了发展?
3.课堂气氛是否活跃,学生是否积极参与讨论?
4.今后教学中,如何更好地提高学生的阅读理解能力和思维能力?
注:本教案为精读引领课教案,适用于统编版语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》。在实际教学过程中,可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施,因为这是教案中直接影响学生学习效果的部分。以下是针对教学过程的详细补充和说明:
教学过程设计与实施
1.导入新课
导入环节是激发学生兴趣,建立新旧知识联系的重要步骤。在这一部分,教师可以通过以下方式提高导入的效果:
-情境创设:利用多媒体展示陶罐和铁罐的图片,让学生观察并说出它们的区别,引发学生对故事主角的好奇心。
-生活联系:询问学生在生活中是否见过陶罐和铁罐,它们通常用来做什么,以此激活学生的背景知识。
-问题引导:提出引导性问题,如“如果你是陶罐或铁罐,你会怎样评价自己?”让学生思考并表达自己的想法。
2.自主学习
自主学习环节旨在培养学生的独立学习能力,教师应确保学生明确学习任务和目标:
-明确任务:教师应明确告知学生自主学习的内容,包括朗读课文、圈画生字词等。
-方法指导:教师可以示范如何用彩色笔标记生字词,如何查找工具书,以及如何记录自己的疑问。
-监控进度:在学生自主学习过程中,教师应巡回指导,及时解答学生的疑问,确保学习效果。
3.精讲课文
精讲环节是帮助学生深入理解课文内容,提取信息,感悟寓意的关键步骤:
-逐步引导:教师应设计一系列由浅入深的问题,引导学生逐步深入理解课文。
-信息提取:教师可以教授学生如何从文中提取关键信息,如人物特征、情节发展等。
-寓意探讨:通过讨论陶罐和铁罐的不同命运,引导学生思考故事背后的寓意,如尊重他人、正确认识自己等。
4.小组讨论
小组讨论是培养学生合作学习和口头表达能力的重要环节:
-分组策略:教师应根据学生的学习水平和性格特点进行分组,确保每个小组都有不同层次的学生。
-讨论指导:教师应提供讨论指南,帮助学生聚焦讨论主题,避免偏离方向。
-分享机制:建立小组分享机制,让每个小组都有机会展示自己的讨论成果,同时鼓励其他小组进行评价和补充。
5.课堂小结
课堂小结有助于巩固所学知识,提升学生的自我反思能力:
-学生主导:鼓励学生主动总结本节课的学习内容和感悟,教师进行补充和点评。
-方法强调:教师应强调有效的学习方法和策略,如如何做好笔记、如何进行课文分析等。
-情感态度:教师应关注学生的情感态度,引导学生树立正确的价值观和人生观。
您可能关注的文档
- 四年级上册数学教案-因数中间末尾有0的乘法(二)人教新课标.docx
- 三年级下册数学教案 认识方向 北京版 (1).docx
- 15《搭船的鸟》(教案)三年级上册语文统编版.docx
- 六年级下册数学教案- 总复习 数的认识|西师大版.docx
- 统编版语文一年级下册识字8 人之初 第1课时(教学设计).docx
- 统编版语文一年级下册口语交际:打电话 教学设计.docx
- 二年级上册数学教案-4.1乘法的初步认识(2)-人教新课标.docx
- 统编版小学语文四年级下册教学设计.docx
- 语文园地二教案(教案)部编版语文四年级上册.docx
- 一年级上册数学教案-5.5认识1-5 |苏教版.docx
- 化学反应速率与平衡.ppt
- 企业会计信息质量问题及对策【精品发布】.doc
- 免疫学的应用高二上学期生物人教版选择性必修一.pptx
- 高中物理自由落体运动课题研究力学部分+课件+-2023-2024学年高一上学期物理人教版必修第一册.pptx
- 北师大版生物七年级上册 《细胞的基本结构和功能》第2课时CEP课件1.pptx
- Unit 4 Grammar and usage(教学课件)-高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第三册.pptx
- 特异性免疫高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
- 期末复习课件专题9+物体的浮沉条件及应用(2)++2023-2024学年人教版八年级物理下册.pptx
- 其他植物激素高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
- 三大费用核算节税技巧【会计实务操作教程】.pptx
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)