唐宋大诗人诗中的物候优质课件.pptVIP

目标一：通过学习本文，懂得文学与自然的关系。

目标二：学习本文运用举例说明与分类说明说明事物。

目标三：通过欣赏唐宋大诗人诗句受到审美醺陶，同时学习物候知识

正音、识字卉（）???勰（）???瀛（）??滹沱（）蕃（）???瀼（）??涪（）请你根据文中的介绍，给物候下一个定义物候是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。《鸟啼》野人无历日，鸟啼知四时。

二月闻子规，春耕不可迟。

三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥。

四月鸣布谷，家家蚕上簇。

五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。《竹枝词》杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无情还有情。《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还.

《赋得古原草送别》

作者：白居易题材：五言律句

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

举例法唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”指出了物候学上的两个重要规律。芳草的枯荣，有一年一度的循环；这循环随着气候转移，春天到，芳草就苏醒了。唐代大诗人李白的“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好”和宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”告诉了人们春天到来的标志。唐代诗人李益的“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多”，刘禹锡的《竹枝词》：“江上朱楼新雨晴，滚西春水觳文生。桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行”，指出杨柳抽青，表示初春季节的到来。分类别先介绍草木的荣枯变化，再介绍候鸟的来去分布由植物到动物内容丰富而不杂乱3按照下列诗句描写景物的不同季节，分类。（1）表示春天的诗句______________（2）表示夏天的诗句________________（3）表示秋天的诗句_______________（4）表示冬天的诗句________________①秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。②溪水觉暖微函碧，山杏经春半吐红。③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。⑤春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。⑥柴门闻犬吠，风雪夜归人。⑦小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋冬**我们以前学过白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这首诗还告诉我们什么？气象学家又能从中了解到哪些知识呢？唐宋大诗人诗中的物候竺可桢宛敏渭竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，。在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》等。huìxiéyínghūtuófānràngfú物候:是指受环境（所气候、水文、土壤）影响而出现的以年为准周期的自然现象，它包括树木花草的发芽、展叶、开花及秋季的叶变色和脱落，候鸟（燕子、布谷鸟、大雁等），昆虫（蝉、蟋蟀等）的南飞、北迁、始鸣、始见、绝见，湖泊河流的封冰、流凌、冰融、以及初雪、终雪、初霜、终霜日期等。物候能较直观地指出自然季节的变化。理清文章思路，整体感知文章内容。（用圈点勾画的方法划出文章的主要信息，整合出每一个自然段的主要意思。）（一）（1）：花香鸟语是大自然的语言。（二）（2—7）：主要介绍了唐宋诗歌中揭示出的一些物候现象和一些物候规律。（三）（8）：总写从唐宋诗人所吟咏的物候中看出物候的一些特点：物候变化因地而异，因时而异。同时也点出了研究唐宋诗歌中物候的意义。阅读课文第一段回答下列问题

1、文章开头所引两句诗的目的在于什么？

2、文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的？答案1：为了引出“什么是大自然的语言”，进而引出本文说明的目的。答案2：重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。

1、唐宋大诗人为什么能对物候的歌咏有杰出的成就？2、作者引明末学者黄宗羲的话的作用是什么？答案1：他们关心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝词、民歌，又热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，模拟民歌、竹