小班数学教案与长颈鹿比个子.pptx

小班数学教案与长颈鹿比个子汇报人：2023-12-28

目录CONTENTS教学目标教学内容教学方法教学过程课后作业教学反思

01教学目标

了解长颈鹿的基本特征，如身高、腿长等。掌握比较大小的概念，理解高矮的相对性。学习用语言描述物体的大小和高度。知识目标

能够通过观察和比较，判断长颈鹿和其他动物的高矮。学会用简单的测量工具（如尺子）来比较不同物体的高度。能够运用所学知识解决实际问题，如比较自己和同伴的身高。能力目标

培养孩子对动物的好奇心和探究欲望，增强环保意识。通过与同伴合作完成任务，培养孩子的合作精神和沟通能力。在游戏中学习数学，增强孩子对数学的兴趣和自信心。感目标

02教学内容

详细描述让孩子们学会用语言描述物品的大小关系，例如“这个球比那个球大”或“这只熊比那只熊小”。鼓励孩子们用完整的句子表达比较结果。总结词理解大小的概念详细描述通过具体的物品或图片，让孩子们理解什么是大小，如何比较两个物品的大小。可以使用实物或玩具进行演示，让孩子们直观地感受大小的概念。总结词学会用语言描述大小关系知识点一：比较大小的概念

总结词详细描述总结词详细描述知识点二：长颈鹿的特性通过图片、视频或实物模型，向孩子们介绍长颈鹿的特点，如长长的脖子、斑纹等。让孩子们能够准确辨认长颈鹿，并记住其主要特征。了解长颈鹿的基本特征简要介绍长颈鹿的生活习性，如它们是草食性动物，主要生活在非洲的草原和森林地区等。通过故事或动画的形式，让孩子们对长颈鹿的生活环境和生活方式有所了解。了解长颈鹿的生活习性

输入标题详细描述总结词知识点三：实际应用比较大小的概念比较生活中的物品大小设计一些与大小相关的实际问题，如“怎样把大盒子装进小盒子里？”或“怎样把小珠子放进大瓶子里？”鼓励孩子们积极思考，尝试自己解决问题。解决与大小相关的实际问题让孩子们在生活中寻找不同大小的物品，并进行比较。可以让他们在家里寻找不同大小的鞋子、玩具等物品，并用语言描述它们的大小关系。详细描述总结词

03教学方法

总结词通过游戏激发学习兴趣详细描述设计一个与长颈鹿相关的互动游戏，让孩子们扮演不同高度的动物，通过比较身高来学习高矮的概念。互动游戏法

总结词模拟真实情境帮助理解详细描述模拟长颈鹿和小动物们相遇的场景，让孩子们扮演小动物，与长颈鹿比个子，直观感受高矮差异。情境模拟法

小组合作培养协作能力总结词将孩子们分成小组，让他们讨论自己与长颈鹿的身高的比较结果，以及如何表达高矮关系。详细描述小组讨论法

04教学过程

总结词：激发兴趣详细描述：通过讲述关于长颈鹿和小动物比身高的故事，引起学生的好奇心和兴趣，为后续教学做好铺垫。导入阶段：故事导入

总结词：知识传授详细描述：教师讲解比较大小的概念，通过互动讨论让学生理解长颈鹿与其他动物身高的差异，并引导学生实际操作，用教具比较大小。展开阶段：讲解知识点、互动讨论、实际操作

总结词：巩固提高详细描述：教师解答学生在学习过程中可能遇到的疑惑，总结本节课所学的知识点，并布置相关练习题，帮助学生巩固所学内容。深入阶段：问题解答、总结知识点

05课后作业

通过实际物品或图片，比较大小关系，培养幼儿的观察和判断能力。总结词准备一些大小不同的物品或图片，如苹果、球、玩具等，让幼儿观察并比较它们的大小关系，引导幼儿用语言描述大小差异，如“这个苹果比那个大”、“这个球比那个小”等。详细描述练习题一：比较大小的实际应用

VS通过解答与长颈鹿相关的问题，培养幼儿的问题解决能力和数学思维能力。详细描述设计一些与长颈鹿相关的问题，如“长颈鹿的脖子有多长”、“长颈鹿有多少条腿”等，让幼儿思考并尝试解答。家长可以引导幼儿用数学思维去思考问题，如用测量、计数等方法来得出答案。总结词练习题二：长颈鹿相关的问题解答

总结词详细描述练习题三：生活中的数学问题解答设计一些生活中的数学问题，如“我有5个苹果，吃了2个，还剩下多少个苹果”、“我有3个玩具，给妹妹1个，还有几个玩具”等，让幼儿思考并尝试解答。家长可以引导幼儿用数学思维去思考问题，如用加减法等方法来得出答案。同时，家长还可以引导幼儿将数学问题与实际生活联系起来，培养幼儿的实际应用能力。通过解决生活中的数学问题，培养幼儿的实际应用能力和数学思维能力。

06教学反思

教学目标达成度学生参与度课堂氛围教学效果评估通过课堂互动和课后作业，评估学生对比较大小的概念是否掌握，是否能够正确应用。观察学生在课堂上的表现，是否积极参与到教学活动中，是否对比较大小的概念产生兴趣。营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习，增强学习效果。

采用直观比较的方法，让学生通过观察实物或图片，直接比较大小关系，更易于理解。教学方法教学节奏教师引导控制好教学节奏，确保学生有足够的时间思考和操作，避免学生因节奏过快而无法跟上。教师需要适时的引