小班音乐律动游戏教案《小红帽》.pptx

小班音乐律动游戏教案《小红帽》汇报人：2023-12-22

CONTENTS课程介绍游戏背景与角色音乐律动游戏设计教学方法与手段教学过程与步骤教学评价与反馈

课程介绍01

通过游戏的方式，使幼儿能够掌握《小红帽》这首歌曲的基本旋律和歌词。培养幼儿的节奏感、音乐感受力和表现力，提高幼儿的协作能力和自信心。通过音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。知识目标能力目标情感目标教学目标

播放《小红帽》这首歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。通过图片、故事等方式，帮助幼儿理解歌曲的内容和情感。设计有趣的音乐律动游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲的旋律和节奏。鼓励幼儿自信地表演《小红帽》这首歌曲，展示他们的学习成果。歌曲欣赏歌词学习律动游戏表演展示教学内容

教学重点通过律动游戏的方式，使幼儿能够掌握《小红帽》这首歌曲的基本旋律和歌词。教学难点如何设计有趣的音乐律动游戏，让幼儿在游戏中快乐地学习歌曲，并能够自信地表演出来。同时，也要注意引导幼儿理解歌曲的内容和情感，培养他们的审美情趣和艺术修养。教学重点与难点

游戏背景与角色02

经典的欧洲童话故事，讲述小女孩小红帽的冒险经历。勇敢、机智和善良，传递正能量和正确的价值观。以森林、小屋、田野等自然场景为背景，营造出童话般的梦幻世界。故事来源故事主题故事情境小红帽故事背景

故事的主人公，一个勇敢、善良、机智的小女孩，喜欢戴着一顶红色的帽子。故事中的反派角色，狡猾、贪婪，企图欺骗小红帽。故事中的正义力量，勇敢、果断，最终救出小红帽。小红帽的亲人，慈祥、和蔼，被狼冒充后引发故事的高潮。小红帽狼猎人奶奶角色介绍及特点分析

鼓励幼儿像小红帽一样勇敢，不畏惧困难和挑战。勇敢面对困难培养幼儿善良的品质，懂得关心和帮助他人。善良与助人教育幼儿在遇到危险时，要像小红帽一样机智应对。机智应对危险引导幼儿学会辨别是非，加强自我保护意识。辨别是非与自我保护情感态度和价值观引导

音乐律动游戏设计03

游戏人数适合10-15名幼儿参与。游戏道具音乐播放器、小红帽头饰、篮子、仿真水果等。游戏目标通过音乐律动游戏，让幼儿感受《小红帽》故事的魅力，同时培养其音乐节奏感、身体协调性和团队协作精神。游戏规则及玩法说明

游戏流程1.选定一名幼儿扮演小红帽，戴上小红帽头饰，提着篮子去外婆家送水果。2.播放《小红帽》音乐，其余幼儿跟随音乐节奏和舞蹈动作，一起律动。游戏规则及玩法说明

0102游戏规则及玩法说明4.找到水果的幼儿成为下一轮的小红帽，游戏继续进行。3.音乐停止时，扮演小红帽的幼儿需要迅速找到藏在外婆家的仿真水果，并放入篮子中。

音乐选择《小红帽》是一首节奏明快、旋律优美的儿童歌曲，适合作为音乐律动游戏的背景音乐。节奏掌控在游戏过程中，教师可以通过拍手、跺脚等方式引导幼儿掌握音乐节奏，确保游戏的顺利进行。同时，教师可以根据幼儿的表现和反应，适时调整音乐节奏的快慢，增加游戏的趣味性和挑战性。音乐选择及节奏掌控

根据《小红帽》音乐的节奏和旋律，设计简单易学的舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈、跳跃等。动作要适合小班幼儿的年龄特点和身体发展水平。舞蹈动作设计在游戏开始前，教师可以先向幼儿展示一遍舞蹈动作，让幼儿熟悉动作的基本要领。在游戏过程中，教师可以通过示范、讲解和引导幼儿模仿的方式，帮助幼儿掌握正确的舞蹈动作。同时，教师要及时给予幼儿鼓励和表扬，激发其参与游戏的积极性和自信心。动作指导舞蹈动作编排与指导

教学方法与手段04

向幼儿们介绍《小红帽》的故事梗概，让他们了解角色和情节。介绍音乐中的节奏、节拍、旋律等基本概念，并引导幼儿感受音乐的美妙。详细阐述游戏的玩法和规则，确保幼儿们能够明确游戏目标并遵守规则。讲解故事背景讲解音乐知识讲解游戏规则讲解法：传授基本知识和技能

示范法：展示正确动作和表情动作示范教师亲自示范游戏中的动作，如走路、跑步、跳跃等，让幼儿们明确正确的动作方式。表情示范通过面部表情和肢体语言展示角色情感，帮助幼儿理解并模仿角色的情感表达。音乐与动作配合示范教师将音乐与动作相结合进行示范，让幼儿感受音乐与动作的协调美。

将幼儿分成若干小组，让他们在小组内互相学习和练习，提高参与度和团队协作能力。分组练习个人练习游戏实践鼓励幼儿单独进行练习，教师给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握技能并增强自信心。组织幼儿进行游戏实践，让他们在游戏中运用所学的知识和技能，提高熟练度和兴趣。030201练习法：提高幼儿参与度和熟练度

教学过程与步骤05

通过播放活泼轻快的《小红帽》音乐，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。播放《小红帽》音乐向幼儿提出与小红帽故事相关的问题，如“你们知道小红帽是谁吗？”、“她遇到了什么事情？”，引导幼儿回忆故事内容，为接下来的活动做铺垫。提问导入导入环节：激发幼儿兴趣，引入主