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小学高年级学生作文写作的家庭辅导策略研究
摘要：基于对两所小学104名五六年级的学生的问卷调查及访谈法、观察法、文件分析法，分析研究小学高年级学生作文写作现状，以此为依据提出有效的作文写作的家庭辅导辅导策略，得出共同阅读，评析挖掘、丰富生活，言之有物、分享畅谈，鼓励表扬、条理清晰，妥当安排、创设条件，多元练笔五个辅导策略，并指出家庭辅导应注意亲子关系和家校关系，提高小学高年级学生的写作能力。
关键词：小学高年级；作文写作；家庭辅导；策略
2020届小学教育专业毕业论文（设计）
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引言
在基础教育课程改革的背景下，
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